教案首页 第 次课 授课时间 2 0 0 7
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1 9 课程名称 临床药理学 年 级 2 0 0 1 专业、层次 本科 授课教师 胡成穆 专业技术职 务 讲师 授课方式 (大、小班) 大班 学时 4 授课题目(章,节) 第2 9 章 糖尿病和甲状腺功能异常的临床用药 基本教材或主要参考书 1
临床药理学(第3 版) 2
生理学(第5 版) 3
生物化学(第5 版) 4
内科学(第5 版) 教学目的与要求: 1
掌握糖尿病的分类及各型治疗原则的不同; 2
掌握胰岛素治疗的适应症及注意事项; 3
掌握常用口服降血糖药物的分类及临床适应症、作用机制; 4
了解甲状腺素合成过程及生理作用,熟悉关键酶; 5
掌握常用抗甲状腺药物的药理作用机制及特殊类型甲亢的治疗原则 大体内容与时间安排,教学方法: 第一节 治疗糖尿病的药物 2
5 学时 讲述、板书、穿插实例 第二节 甲状腺素和抗甲状腺药 1
5 学时 讲述、板书、穿插实例 教研室审阅意见: (教研室主任签名) 年 月 日 (教案续页) 基 本 内 容 辅助手段和时间分配 第29章 糖尿病和甲状腺功能异常的临床用药 第1节 治疗糖尿病的药物 概述: 糖尿病(Diabetas Mellitu s, DM ):由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症群
由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以及蛋白质和脂肪代谢异常
典型临床表现:“三多一少”:多饮、多食、多尿、体重减轻
久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等慢性进行性病变
严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、高渗性昏迷等
患病率高:仅次于心血管系统疾病和恶性肿瘤
1980 年我国糖尿病患病率为0
67%,1994 年达 2
51%,1996年 3
我国患病人数仅次