第一课时 《认识播音主持》教学设计 教学目标： 1 、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 2 、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。 3 、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 1 、何为“播音与主持”？ 2 、激发学生的学习兴趣。 3 、如何使自己成长？ 教学方法：讨论法、讲解法、说话法。 教学过程： 一、 点名。 二、 朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。 三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。 四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。 （自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢） 五、请学生们介绍自己 六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。 1 、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。 2 .一直以来的不断实践和练习。 七、介绍专业知识。 1 、 什么是播音与主持？ 播音与主持专业是“口耳之学”。 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。 2 、播音与主持会学习哪些内容？ 播音与主持概论 普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟 我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容） 3 、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释） 使自己更加自信 学会如何与别人沟通和交往 使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 4 、如何学习播音与主持？ 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 练习的方式：登台。 八、作业：如何更好地向别人介绍自己？ 第二课时 《文艺播音》教学设计 课 时：2 课时 教学目的：文艺播音旨在研究有关文艺广播稿件 有声语言表达理论，播音实践和技 能 训 练方法 。我们的课程 包 括 文学作品朗读和影 剧 演 播的理论及有关的技 能 训 练。 教学重 点 ： 插 播、混 播 教学内容 一、 导入 （放录音：专题解说《故宫》、《动物世界》、《我的疯子娘》等） 二、文艺稿件的常见形式：串联词、解说词、评介稿等类型。 1、串联词和解说词有句无段或有段无章不能离开录音素材独立存在。 ...
