一、判断 5+5+5+5 写成乘法算式是 4× 5。 ( ) 二、单选 4 个 6 相加是 [ ] A．4× 6 B．6× 4 C．4+6 三、填空 6× 3 读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 3× 6 读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 四、计算 把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。 3+3+3+3 ( ) 5+5+5 ( ) 1+1+1+1+1+1 ( ) 五、根据下面的算式画图。 (1)2× 4_________________ (2)4× 2_________________ 六、 用简便方法计算下面各题。 （1） 4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－4 七、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了 4 份，每折长 6 米，求原来绳子长多少米，实际上是求 4 个 6是多少。 一、把加法算式改写成乘法算式． 1、2＋2＋2＋2＋2＋2 乘法算式 2、3＋3＋3＋3 乘法算式 3、5＋5 乘法算式 4、6＋6＋6＋6 乘法算式 二、看图列出乘法算式． （1） （2） 三、看算式先写出计算结果，再根据算式和计算结果写出乘法口诀． 四、根据叙述列出正确的算式． 一个因数是2，另一个因数是4，积是____________________________ 5 乘5____________________________ 4 个3____________________________ 2 个5____________________________ 6 个3____________________________ 五、应用题 （1）停车场上有18 辆大客车，4 辆小轿车． ①停车场上一共有多少辆车？ _________________________________ ②每辆小轿车可以坐 5 人，4 辆小轿车可以坐多少人？ _________________________________ （2）水果店运来 4 种水果，每种水果都有3 箱，一共运来多少箱水果？ _________________________________ 六、看图编题并解答出来（选做题）． 一、读下列算式，并说出各部分名称。 3 × 6 = 18 4 × 3 = 12 5 × 7 = 35 该题突出了这节课的学习重点，即乘法算式的读法，巩固了解各部分的名称，为以后乘法计算奠定基础。 二、填一填。 10 + 10 + 10 =（ ）×（ ） 7 + 7 + 7 + 7 =（ ）×（ ） 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = （ ）×（ ） 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =（ ）×（ ） 乘法的初步认识就是由几个相同加数相加引出乘法计算，是学生明白乘法是加法的演变，由加法可以得到乘法，为后续课推导乘法口诀做准备。 三、填空。 1.☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ （ ）个（ ） 加法算...
