I 《反 应 工 程》 课 程 设 计 说 明 书 院（部）名 称 化 学 与 材 料 工 程 学 院 学 生 姓 名 设 计 项 目 乙酸乙酯的反应器设计 指 导 教 师 专 业 班 级 化学工程与工艺 I 前言 反应工程课程设计是《化工设备机械基础》和《反应工程》课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是学生体察工程实际问题复杂性，学习初次尝试反应釜机械设计。化工设计不同于平时的作业，在设计中需要同学独立自主的解决所遇到的问题、自己做出决策，根据老师给定的设计要求自己选择方案、查取数据、进行过程和设备的设计计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的比较分析，择优选定最理想的方案和合理的设计。 反应工程是培养学生设计能力的重要实践教学环节。在教师指导下，通过裸程设计，培养学生独立地运用所学到的基本理论并结合生产实际的知识，综合地分析和解决生产实际问题的能力。因此，当学生首次完成该课程设计后，应达到一下几个目的： 1、 熟练掌握查阅文献资料、收集相关数据、正确选择公式，当缺乏必要的数据时，尚需要自己通过实验测定或 到生产现 场 进行实际查定。 2、 在兼 顾 技 术 先 进性、可 行性、经济 合理的前 提 下，综合分析设计任 务 要求，确定化工工艺 流 程，进行设备选型 ，并提 出保 证过程正常 、安 全 可行所需的检 测和计量 参 数，同时还 要考 虑 改 善 劳 动 条 件 和环境 保 护 的有效 措 施 。 3、 准 确而 迅 速 的进行过程计算及 主要设备的工艺 设计计算及 选型 。 4、 用精 炼 的语 言 、简 洁 的文字 、清 晰 地图 表 来 表 达自己的设计思 想和计算结果 。 化工设备机械基础课程设计是一项 很 繁 琐 的设计工作，而 且 在设计中除 了 要考 虑 经济 因素 外 ，环保 也 是一项 不得 不考 虑 的问题。除 此之 外 ，还要考 虑 诸 多 的政 策、法 规 ，因此在课程设计中要有 耐 心 ，注 意 多 专 业、多学科 的综合和相互 协 调 。 II 设计说明 摘要：本选题为年产量为年产5000T 的间歇釜式反应器的设计。通过物料衡算、热量衡算，反应器体积为 346.41m 、换热量为481350.95/ hKJ。设备设计结果表明，反应器的特征尺寸为高 3910m m ，直径 3600m m ；夹套的特征尺寸为高 2700m m ，内径为3800m m ...
