育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间2.13培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容《指南》说明与把握学习人员培训记录说明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《 3-6 岁儿童学习与发展指南》二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。四、实施《指南》应把握以下几个方面：1．关注幼儿学习与发展的整体性。2．尊重幼儿发展的个体差异。3．理解幼儿的学习方式和特点。4．重视幼儿的学习品质。培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间2.20培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容一、健康学习人员培训记录一、健康（一）身心状况目标 1 具有健康的体态教育建议：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。目标 2 情绪安定愉快目标 3 具有一定的适应能力（二）动作发展目标 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标 2 具有一定的力量和耐力目标 3 手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标 1 具有良好的生活与卫生习惯目标 2 具有基本的生活自理能力目标 3 具备基本的安全知识和自我保护能力培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间2.26培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容二、语言学习人员培训记录二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（一）倾听与表达目标 1 认真听并能听懂常用语言目标 2 愿意讲话并能清楚地表达目标 3 具有文明的语言习惯（二）阅读与书写准备目标 1 喜欢听故事，看图书目标 2 具有初步的阅读理解能力目标 3 具有书面表达的愿望和初步技能培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间9.16培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容三、社会学习人员培训记录社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。（一）人际交往目标 1 愿意与人交往目标 2 能与同伴友好相处目标...
