下载后可任意编辑湖南第一师范学院学前教育专业教学技能考核标准一、考核的意义与目标：学前教育专业培育的是能胜任幼儿园各项教学教育工作的实践型师资，其职业教育特性决定了学生在职前必须具备一些实际必定要应用到的教学基本技能。为了突出“学以致用”精神，体现专业“应用性人才培育”特色，鼓舞学生在掌握专业理论与文化知识的同时，努力做到一专多能，同时也为了将教学基本技能考核纳入学业考核体系，结合本系《学前教育专业培育方案》特制订此方案。二、考核的“五项基本技能”1、幼主要考核学生运用普通话绘声绘色地讲述幼儿故事的能力和课堂语言表达能力。2、简主要考核学生运用简洁的线条在较短时间内根据所给的文字提示进行美术造型的能力和形象组合能力。要求画作能结合幼儿欣赏图画的特点加以适当的拟人、夸张、变形，并有利于激发幼儿想象力。3、幼主要考核学生边弹奏钢琴边唱幼儿歌曲的综合技能。要求弹奏指法与节拍准确、强弱得当，歌唱声音响亮、吐字清楚、旋律感节奏感强，弹唱结合音响和谐，并有较好的艺术表现力。歌曲范围由老师确定，学生可在其中自选一首。4、幼主要考核学生运用所学舞蹈技能和幼儿舞蹈创编知识，结合幼儿生理心理特点，自行选择合适的音乐材料，确立主题创作编排贴近幼儿生活的舞蹈并进行表演的能力。形式可在独舞、多人舞和集体舞中选择。5、教案主要考核学生利用各种计算机软件制作用于辅助幼儿园教学活动的多媒体课件的技能和对幼儿园教学活动的设计能力。同时要求学生说清教学活动设计的意图、设计及其依据。三、考核的要求与方式（一）每位学生必须参加所有“五项基本技能”的考核，并且每项必须达到 60分，方视为合格（见考纲）。1、“五项基本技能”考核全部合格者，由学校发给“湖南第一师范学院师范生教学技能合格证书”； 2、原则上“五项基本技能”考核全部合格者，方可参加“幼儿园教育实习”；下载后可任意编辑（二）考核方式：1、考核时间和地点由学院统一安排，每个项目的具体考核方式见考核标准，每个项目的考核时间见下表。考 核 项 目考核要求考核学期相 关 课 程1、幼儿故事讲述见考核标准一本科专业在第三学年的第二个学期；专科专业在第二学年的第二学期学前老师教学语言艺术2、简笔画见考核标准二美术基础、幼儿园有用美术3、幼儿歌曲弹唱见考核标准三钢琴基础、声乐4、幼儿舞蹈创编见考核标准四舞蹈基础与形体训练5、教案、课件设计与说课见考核标准五幼儿园活动设计与指...
