下载后可任意编辑2024 人教版美术三上《巧巧手》教学设计11、《巧巧手》一、教学目标﹕ 1.认识材料的美感,将各种收集来的材料加工成各种画面。 2.通过观看制作周围事物，并巧妙利用物品的色彩、形状、纹理等特点,培育学生的创新意识制造能力。 3.培育爱护环境的意识,使学生明白得变废为宝的道理，培育学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得成功的欢乐。二、教学重、难点：重点：认识材料的美感,将各种收集来的材料加工成各种画面, 能否发挥想象求新求异， 合理运用各种材料进行组合和创作。 难点：在美术教学中如何引导观看自然物像，学生能巧妙的利用多种材料特点进行设计制作。三、教学评判设计﹕1、整体感知,通过图片观赏, 激发和引导每一位学生积极主动地参加到课堂学习中来为学生营造一个自主学习的课堂氛围，培育他们求新求异的创新精神和猎取新知的能力和同学之间的相互合作能力。2、以轻松自由的教学方式来吸引学生,激发学生的求知欲和表现欲。3、通过制作培育爱护环境的意识,使学生明白得变废为宝的道理，培育学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得成功的欢乐。4、在教学中﹐关注学生的情感体验﹐关注学生的自主、合作、探究学习﹐并及时给与评判。四、教学预备﹕1、学生﹕完成预习单（见后附件 1）各类可利用材料、硬纸板作背景、美工刀、剪刀、双面胶。2、老师﹕教学课件、图片、各种各样可利用的材料、硬纸板作背景、美工刀、剪刀、双面胶。五、教学课时：一课时六、教学设计﹕（一）、导入课题 同学们，我们每天丢弃的废弃物会给我们赖以生存的的生态环境造成严峻的污染。今日老师就有一个机会让大伙儿能够用自己机敏的小脑袋和灵活的小手﹐利用废弃物制作出美丽的作品,来当一次爱护环境的“环保小卫士”。 大伙儿情愿吗？1.板书课题《巧巧手》 2.我们先来观赏一下小朋友们制作出的美丽作品。下载后可任意编辑（二）、图片感知1. 出示课件或图片(1)瓜子壳鲤鱼 (2)纸盘吸管小女孩 (3)糖纸金鱼（三）、学习探究1.他们设计的美丽吗？同学们想一想他们是依照物品的什么特点来设计的呢？2.学生讨论沟通回答3.课件出示：设计方法4.让生依照设计方法再谈一谈自己的方法。（四）、深化探究1.同学们再看一看有没有可能把多种物品同时设计到里面的可能呢？2.课件出示﹕ 1、豆类 2、吸管、纸盘 3、毛线 4、鸡蛋壳 5、石头饮料瓶 1 、依照形状特点 2 、依照色彩特点 3 、依照纹理（材质）特点下载后可...
