下载后可任意编辑2024 人教版美术六上《爱护古建筑》教学设计一.导入同学们请看大屏幕,这是老师大三的时候去南阳淅川县禁子官镇写生时候拍照的照片,艾 有同学说这如何跟电视上那些古装片上的建筑一样,是的照片上的这些建筑但是名副事实上明清后期留下来的,现在储存的还差不多完好。同学们 一座具有值得自豪的历史城镇,不仅会将它的历史写在书上,一定还会将它的历史通过古建筑告诉世人,并流传后世。今日这节课,请跟随老师一同走进古建筑。板书 古建筑二 同学们所明白的古建筑 那谁来说你明白的古建筑有哪些?你说,奥北京的故宫圆明园 你来说 你去过西安 那儿的大雁塔小雁塔也属于古建筑不错 还有苏州的拙政园,你……你来说 大伙儿说了这么多 老师都目不暇接,幻灯片里还有几个古建筑我们来看,那个是湖南的凤凰古城,那个是河南的窑洞民居三 古建筑的分类 我们在课下差不多搜集了古建筑的资料现在小组讨论一下古建筑的分类,梦飞组来说,等等让老师来记录下来,古建筑大致分为宫廷\寺院、坛庙、塔、园林、民居四 家乡的古建筑 刚才大伙儿说的古建筑都离我们较远,不明白同学们有没有关注一下咱们济源都有哪些古建筑啊 奥有人举手了 你说 下街邻近的基督庙,王屋山上的阳台宫,天坛对 这些差不多上 我们也深为家乡有这些古建筑而感到自豪对不对五 古建筑的现状 接下来我们再来看大屏幕 我看到同学们的眼睛都睁得大大的 我们看到现在多数古建筑差不多遭到了破坏,北京的圆明园遭到八国联军的入侵和破坏,专门多宝贵的文物被盗, 同学们 ,古建筑是祖先留给我们的无价之宝,是金钱买不到的.日用品坏了能够再生产再制造,古建筑确不同,它不能再生产.古建筑一旦损坏就永久不能复原,就会成为永久的遗憾.没有众多的古建筑,文明下载后可任意编辑古国也就名存实亡,失去其传统的风采和内涵,让我们一起来爱护古建筑吧! (把课题补充完整)六 如何爱护 如何样来爱护古建筑呢?我们有什么样的好方法呢?请小组讨论,如何爱护文物?好了时刻差不多了,哪一组来说, 对 板书 能够发起倡议书,也能够运用绘画的方法,你的方法呢?制作古建筑模型来作为警示!,还有其他方法吗?还有那组来补充 对了,能够用到我们常常办的手抄报的形式。七 制作 好了,现在我们每个人差不多上爱护古建筑的形象大使,用你自己的方式动手开始制作吧 呀 你是是以绘画的形式来表现的,画得真不错 嗯你办的手抄报也不错 假如能将爱护古建筑这几个...