1 新课程高中生物必修1 全套教案 第1 章 走近细胞 第1 节 从生物圈到细胞 第2 节 细胞的多样性和统一性 第2 章 组成细胞的分子 第1 节 细胞中的元素和化合物 第2 节 生命活动的主要承担者——蛋白质 第3 节 遗传信息的携带者——核酸 第4 节 细胞中的糖类和脂质 第5 节 细胞中的无机物 第3 章 细胞的基本结构 第1 节 细胞膜——系统的边界 第2 节 细胞器——系统内的分工合作 第3 节 细胞核——系统的控制中心 第4 章 细胞的物质输入和输出 第1 节 物质跨膜运输的实例 第2 节 生物膜的流动镶嵌模型 第3 节 物质跨膜运输的方式 第5章 细胞的能量供应和利用 第1 节 降低化学反应活化能的酶 第2 节 细胞的能量“通货”——ATP 第3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸 第4 节 能量之源——光和光合作用 第6 章 细胞的生命历程 第1 节 细胞的增殖 第2 节 细胞的分化 第3 节 细胞的衰老与凋亡 第4 节 细胞的癌变 2 探索生物大分子的奥秘 一、教学目标： 【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系 了解中国合成牛胰岛素事件。 【技能】；培养分析分析资料的能力。 【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感； 初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标； 阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。 三、教学用具：ppt 幻灯片 四、教学准备 五、教学过程： （一） 以概述《细胞与分子》模块作为引入。 师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗？为什么高中还要再学呢？初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因 为学生没 有相 关的化 学知识和 足 够 的空 间想象 能力，所以很 多 知识在 初中阶段是没 有办 法 说 明 白 的。就 拿细胞结 构 来 说 吧 ，初中的时候，老 师只 能让学生知道 动 物细胞是由 细胞膜 、细胞质 、细胞核 构 成，至 于 细胞为什么是有生命 的，细胞是怎 么样 生活的，都 没 有办 法说 得 清 楚 。只 有在 同 学们在 初三、高一学习了化 学的基 础 知识后 我 们才 可以对生命 进 一步的学习。学习科学就 是这 样 ，当 你 掌 握 的知识越 多 时候，反 而觉 得 ...
