《分析化学》课程教学标准 课 程 代 码 : 31020202 课 程 名 称 ： 分 析 化 学 英 文 名 称 ： Analitical chemistry 课 程 类 型 : 专 业 必 修 课 总 学 时 ： 48 讲 课 学 时 ： 48 实 验 学 时 ： 0 学 分 ： 3 适 用 对 象 :工 业 分 析 与 检 验 专 业 先 修 课 程 ： 无 机 化 学 第一部分 前言 一、课程性质与地位 《 分 析 化 学 》 是 化 学 类 各 专 业 的 重 要 主 干 基 础 课 ， 主 要 内 容 分 为 六 大 部 分 ： 定 量 分 析 基本 知 识 、 酸 碱 滴 定 、 配 位 滴 定 、 氧 化 还 原 滴 定 、 分 光 光 度 法 、 沉 淀 滴 定 和 重 量 分 析 法 。 根 据岗 位 需 求 和 职 业 技 能 的 要 求 ， 将 整 个 课 程 分 为 5 大 模 块 。 《 分 析 化 学 》 课 程 作 为 理 论 课 ，是 紧 紧 围 绕 《 分 析 化 学 实 验 》 实 践 课 的 模 块 开 展 ， 以 实 验 技 能 训 练 为 主 ， 学 习 理 论 知 识 作 为指 导 ， 可 作 为 化 学 类 专 业 学 生 的 必 修 课 。 通 过 本 课 程 的 学 习 ， 学 生 能 灵 活 运 用 所 学 理 论 知 识指 导 实 验 ， 勤 加 思 考 ， 对 将 来 在 岗 位 上 职 业 能 力 的 提 高 及 方 法 上 的 创 新 起 到 关 键 作 用 。 通 过理 论 课 的 学 习 和 训 练 ， 培 养学 生 具有自我获取知 识 、 提 出问题、 分 析 问题、 解决问题的 独立工 作 能 力 ， 具有一定 的 创 新 意识 与 创 新 能 力 。 同时 注意培 养学 生 实 事求 是 的 科学 态度 、 勤 俭节约的 优良作 风、 认真细致的 工 作 作 风、 相互协作 的 团队精神， 为 学 习 后续课 程 、 参加 实 际工 作 和 开 展 科学 研究打下良好的 基 础 。 二、课程基本理念 1、 以 学 生 为 本 ， 注重 素质教育 社会的 发展 对 人才素质提 出了更高 的 要 求 ， 高 职 教育不仅要 使学 生 学 会专 业 技 术知 识 ，还 要 使其具备较高 的 综合素质， 而素质的 培 养要 以 学 生 ...
