山东科技版五年级上册英语全册备课 Unit 1 Teachers’ Day 单元备课 【单元教材分析】 功能:谈论人物外貌及性格特征。 【单元教学目标】 知识目标： 1、能听懂、会说、认读、规范书写单词:card, who, young, kind, his, little, thin, interesting, pupil, but;能听懂、会说、认读单词:September, strict, was, then，were, ago,active, smart, naughty，并能结合句型灵活运用。 2、能听懂、会说、认读句型:"Who' s your favourite teacher?" "She' s young.” “She has long hair.” “ She was young.” “ Her hair was short.” “ Were they active in class?" "Yes, they were.” 能力目标： 1、能运用所学语言谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。 2、初步了解字母 x,y,z 在单词中的发音规律。 情感目标： 培养学生尊敬师长，爱戴老师的品质。 【学情分析】: 本单元的教学对象是五年级学生，他们经过三年的英语学习，已掌握了初步的英语知识，在听、说读写方面有了一定的基础，并且在课外知识上也有了一些积累。但他们的英语实际应用能力有限，渴望能用英语进行日常交际，在实践中提高自己的英语水平。因此教师要通过丰富多彩的教学活动吸引学生，激发他们的兴趣，将枯 燥 的语言变 得 生动而 又 容 易 记 忆 ，让 学生在感知、体 验 和 参 与中获 取 知识，形 成 能力。 【教学重 点 】: 能听懂、会说并认读句子 “Who' s your favourite teacher?" " She' s young.” “ She has long hair"“ She was young.” “ Her hair was short.” “ Were they ac-tive in class?" "Yes, they were.”能灵活运用一般 过去时 与他人谈论人物以 前 的外貌及性格特征，并与人物现在的外貌及性格特征进行比 较 。 【 教学难 点 】: 用一般 过去时 描述人物以 前 的外貌及性格特征，并与人物现在的外貌及性格特征做 比较 。 【基本功训 练 重 点 】: 能运用所学语言谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。 【课时 数 及课时 安 排 】 共 四 课时 ，Lesson 1 1 课时 ， Lesson 2 1 课时 ， Lesson 3 1 课时 ， Lesson 4 1 课时 【教学方法 】：任 务 教学法 、 情境 教学法 【教学手 段 】：光 盘 、卡 片 【检 测 试 题 】： 一、读一读...
