力1、知识与技能⑴知道力是一个物体对另一个物体的作用。⑵知道物体间力的作用是相互的。⑶知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运...
章节名称压强学科物理授课班级授课时数1设计者所属学校本节（课）教学内容分析压强的知识是本节课的重点，也是贯穿本章的主线。它既是前面...
打开物理的大门知识与技能1、了解物理学发展的几个重要阶段。2、了解科学探究的主要环节。过程与方法通过一些典型的事例和生活中的一些小事...
《浮力与影响浮力大小的因素》【教学任务分析】教学目标知识与技能1.知道浮力的定义和影响浮力大小的因素。2.会用称重法计算浮力的大小。过...
科学探究：杠杆的平衡条件一、课前知识准备1．二力平衡的条件是。2．大人和小孩玩翘翘板时，谁离翘翘板中间近一点？答案：1.等大、反向、共...
机械效率教学目标：一、知识与技能1.知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系；2.能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功．...
科学探究：声音的产生与传播〔教学目标〕通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件，培养学生发现并提出问题的意识和能力。〔课程理念的...
科学探究：杠杆的平衡条件【教材分析】本节课是第九章第一节的第二课时，主要是让学生通过参与科学探究活动，通过对图片、实验等信息对杠杆...
质量一、教学目标1、知识目标⑴．知道什么是物体的质量、质量的国际单位，质量的单位换算。⑵．知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的...
《阿基米德原理》教学设计【教材分析】通过对本课的学习，可对原有知识起到复习和巩固提高的作用，并为物体的浮沉条件的探索及浮力知识在生...
光电效应班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．光电效应的典型规律（1）截止频率ν0=W0/h，截止频率与材料...
安培力班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．安培力的大小安培力常用公式F＝BIL，要求两两垂直，应用时要满...
原子物理2．3．二、例题精讲4．(多选)下列说法正确的是()A.汤姆孙首先发现了电子，并测定了电子电荷量，且提出了“枣糕模型”B.卢瑟福做α...
洛伦兹力班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．洛伦兹力的大小F＝qvBsin_θ，θ为v与B的夹角，如图所示。(1...
带电粒子在有界磁场中的运动班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．带电粒子在有界磁场中做圆周运动的解题流...
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．缩放圆模型特征：速度方向不变而...
相邻场、交变场、间隔场、磁聚焦问题班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．相切圆问题带电粒子在两个相邻的...
带电粒子在复合场中的运动班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．带电粒子在叠加复合场中的运动（1）是否考...
“电偏转”和“磁偏转”班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．“电偏转”和“磁偏转”的比较垂直电场线进入...
带电粒子在电磁场中运动的科技应用班级__________座号_____姓名__________分数__________一、知识清单1．速度选择器（1）速度大小一定v=E/B...
