正数： 负数 : 0 :你记住了么 ?复习 :大于０的数在正数前面加负号“－” 的数 ( 小于 0的数 )既不是正数也不是负数的数在同一个...
生活中的负数大庆市东湖第一小学 尹彩霞 记录相反的量月末五年级纪律月出四年级学习收支情况(元)转学情况(人)评比情况(星)+5-1500-10 -2...
问题 1 ：什么是正数？什么是负数？问题 2 ：数 0 都表示没有吗？ 0 是正数吗 ? 0 是负数吗？数 0 既不是正数，也不是负数 ....
第二课时第二课时问题 1 ：有没有一种既不是正数又不是负数的数呢？回顾与思考 00 既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。 00...
主題一正數與負數 一、正負的意義 在日常生活中，有一些意義相對或相反的量，可以用有 ＋( 讀作 正) 和 －( 讀作 負) 的數來表示...
1 ． 1 正数和负数 (2 课时 )第 1 课时 正数和负数的概念了解正数和负数的产生；知道什么是正数和负数；理解正负数表示的量的意义...
第一章 有理数1.11.1 正数和负数正数和负数（（ 11 ））一、知识回顾 我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？自然数：...
L/O/G/O 珠穆朗玛峰8844吐鲁番盆地海平面-1550高出海平面8844 米低于海平面155 米合作探究：结合课本“地形局部图”，观察、讨论并回答...
我们将前面带有“－”的数叫负数 , 那么为什么要引入负数 ? 通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢 ? 结合下面的短片...
数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 第一章 有理数 引入自...
东北师大附中已经有东北师大附中已经有 5454 年的历史年的历史 , , 师资力量雄厚师资力量雄厚 ,, 教师中硕士研究生教师中硕士研究生...
感悟负数、感悟数学 ——《认识负数》教学评析 世界是由许多相互矛盾的事物组成的。要想认识这个世界，改造这个世界，就要从这些矛盾的事...
第九讲 非负数 所谓非负数，是指零和正实数．非负数的性质在解题中颇有用处．常见的非负数有三种：实数的偶次幂、实数的绝对值和算术根．...
《正负数》教学设计 教学目的: 1、在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。 2、会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学重·难点:...
基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 演示法 教师 朱娟 单位 课题名称 六年级数学下册 1 负数第一课时教案 学情与教材...
1.1 1.1 正数和负数正数和负数（第（第 11 课时）课时） 1. 了解正数和负数是怎样产生的； 2. 了解什么是正数和负数； 3. 理解数...
第 1 章 有理数1.1 正数和负数【知识与技能】1.通过实例，感受引入负数的必要性，了解正负数的实际意义.2.会判断一个数是正数还是负数...
苏教版五年级数学上册 请同学们任意说出请同学们任意说出几个正数和几个负数，几个正数和几个负数，再说说生活中哪些情况再说说生活中哪些...
1.1 1.1 正数和负数正数和负数（第（第 11 课时）课时）义务教育教科书 数学 七年级 上册 1. 了解正数和负数是怎样产生的； 2. ...
人教新课标六年级数学下册第一单元《负数》℃℃ 表示摄氏温度表示摄氏温度 ,,读作读作““摄氏度摄氏度””。。 ℉℉ 表示华氏温度，表...
