《正负数》教学设计 教学目的: 1、在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。 2、会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学重·难点:...
基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 演示法 教师 朱娟 单位 课题名称 六年级数学下册 1 负数第一课时教案 学情与教材...
1.1 1.1 正数和负数正数和负数（第（第 11 课时）课时） 1. 了解正数和负数是怎样产生的； 2. 了解什么是正数和负数； 3. 理解数...
第 1 章 有理数1.1 正数和负数【知识与技能】1.通过实例，感受引入负数的必要性，了解正负数的实际意义.2.会判断一个数是正数还是负数...
苏教版五年级数学上册 请同学们任意说出请同学们任意说出几个正数和几个负数，几个正数和几个负数，再说说生活中哪些情况再说说生活中哪些...
1.1 1.1 正数和负数正数和负数（第（第 11 课时）课时）义务教育教科书 数学 七年级 上册 1. 了解正数和负数是怎样产生的； 2. ...
人教新课标六年级数学下册第一单元《负数》℃℃ 表示摄氏温度表示摄氏温度 ,,读作读作““摄氏度摄氏度””。。 ℉℉ 表示华氏温度，表...
认识负数 在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20℃, 非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。 -15 ℃ ～ -8℃ 4 ～ 10℃0 ～ 7...
正数： 负数 : 0 :你记住了么 ?复习 :大于０的数在正数前面加负号“－” 的数 ( 小于 0的数 )既不是正数也不是负数的数在同一个...
1.11.1 正数和负数正数和负数 课前复习课前复习[[ 问题问题 1]:“1]:“ 零”为什么即不是正数也不零”为什么即不是正数也不是负数呢是...
班级上学期人数本学期人数人数变化情况四（ 2 ）班5148四（ 1 ）班4851四（ 3 ）班4949四（ 4 ）班51493请看我们身边发生的事情 1...
正数与负数习题1 ．如果向南走 5 米，记作 +5 米，那么向北走 8 米应 记作 ___________ ．2 ．如果温度上升 3℃ 记作 +3℃ ...
北师大版六年级数学上册教学目标1. 知识目标：在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。2. 能力目标：会画折线统计图描述事物...
东北师大附中已经有东北师大附中已经有 5454 年的历史年的历史 , , 师资力量雄厚师资力量雄厚 ,, 教师中硕士研究生教师中硕士研究生...
孝南区书院中学 邓志军 问题：在小学我们学过了哪些数？看谁举得问题：在小学我们学过了哪些数？看谁举得说得又对又全？说得又对又全？思...
1.11.1 正数和负数正数和负数 1.1. 什么是负数什么是负数 ?? 我们将前面带有“－”的数叫负我们将前面带有“－”的数叫负数数 ,, 那...
欢迎各位新同学 祝大家学习愉快学习数学的要求：1. 课前要先预习，带着预习的疑问来听课2. 在课堂上要认真听讲、做好听课的笔记3. 课后...
负数的历史负数的历史负数的历史负数的历史负数的历史 中国是世界上中国是世界上最早最早认识和认识和应用负数的国家。应用负数的国家。 ...
1.1 1.1 正数和负数正数和负数（第（第 22 课时）课时）1 ．通过实际问题的探讨，进一步理解正数、负数的概念；2 ．会用正数和负数表...
-500 读作：+5.9 读作：-132 读作： 567 读作：像 16 、 2000 、 0.79 、 ……这样的数叫正数。51像 -16 、 -500 、 -0.9...
