5从百草园到三味书屋——鲁迅课题：《从百草园到三味书屋》教学目标：1.了解作家作品，领悟课文写景的精妙，提高描写的能力。2.理清文章的...
《藤野先生》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、在记录个人阅历的过程中，通过一定的线索把与中心相关的内容穿起来。2、借助小事与细节...
5.从百草园到三味书屋教学目标1、整体感知课文，理清课文脉络；；2、体会作者在文章中表达的作者在文章中表达的感情；3、领会课文按空间顺...
从百草园到三味书屋【教学目标】1、知识目标：（1）积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义，并学会运用...
《世说新语》三则教学设计【教学目标】知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。过程与方法：自...
《送东阳马生序》教学设计【教学设想】这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，...
丰子恺《忆儿时》教案一目标要求：1学习作者展现纯朴无邪的童真和童趣，以及刻画本色天成的人物的能力。2理解作者既有沉湎与神往，又有悲悯...
《我爱这土地》教学设计【教学内容分析】《我爱这土地》写于1938年11月，其时正值抗日战争初期，日本侵略者所到之处无恶不作，疯狂肆虐，中...
《父亲的谜语》教学设计教学目标：知识与技能：学习本课中对人物的细节描写；欣赏课文独特的选材和精巧的构思。过程与方法：以读代讲，通过...
《春酒》教学设计【文本分析】《春酒》选自人教版八年级语文下册，是第四单元的第19课。这一单元的学习要求是：关注民俗，了解民生和民间文...
第15课秋颂教学目标：知识与能力1、积累词语，掌握“眸子、酡红、摄住、萧疏、澹”等词的读音、字形及词义，并学会运用。2、了解作者及其作...
《皇帝的新装》一、教材分析：《皇帝的新装》是人教版七年级上册第六单元的一篇童话故事，写于1837年。这篇课文成功地运用了想象、夸张的手...
《麦琪的礼物》教学设计教学目标：1、自读课文，了解故事情节，并复述故事。2、通过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美的爱情。3、学习...
《合欢树》教学设计【教学目标】一、知识与技能：体会作者选材组材的技巧，理解’合欢树’在文中的深刻寓意以及象征手法的运用。二、过程与...
5从百草园到三味书屋——鲁迅1.品读课文，体会作者在百草园中的快乐生活。2.学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特...
《牛郎织女》公开课教案一、课文导入：问：“同学们喜欢过节吗？”答：“喜欢”问：“为什么啊？”答：“因为过节有好吃的和好玩的。”老师...
合欢树教学目标:知识和能力目标：了解有关作家、作品的文学常识；理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。[过程和方法...
我爱这土地课题我爱这土地课型新授课教学目标1、反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2、把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。3、背...
父亲的谜语教学目标1.能借助工具书、课下注释、问同学等自学课文生字新词，积累基础知识。2.反复朗读，体会细节描写中蕴含的深深地父爱。3....
5《从百草园到三味书屋》（第2课时）【教学目标】品读文本中对三味书屋里的人、事、物的描写，理解作者对三味书屋的感情。一、齐读第9段，...
