《小石潭记》教案第一课时一、课程目标：1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征、用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．了解“如”、“...
柳宗元反复朗读初读读准字音句读明白文意反复朗读一词多义潭中鱼可百许头不可久居水尤清冽其境过清如鸣佩环四面竹树环合以其境过清卷石底以...
小石潭小石潭记记柳宗元柳宗元学习目标1.正确流利地朗读课文。2．正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高...
下载后可任意编辑《小石潭记》导学案一、自学环节：（解决目标1）1、“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，也往往通过记事、记物、写景...
静自习任务1.分类整理《小石潭记》的重点词语。2.从文句中揣摩作者情感，提出问题。作业：查背景资料，复习《江雪》。基础夯实解释下列句中...
小石潭记（复习课）复习知识点一、文学常识二、生字词三、重点实词四、重点虚词五、古今异义词六、一词多义七、词类活用八...
王国维言：一切景语皆情语小小石石潭潭记记柳柳宗宗元元学习目标：一、文学常识：作者简介及“记”的特点。二、正确流利地朗读课文。三、正...
1《小石潭记》强化练习题1、解释下句子中画横线的词语。心乐之水尤清洌蒙络摇缀可百许头皆若空游无所依佁然不动俶而远逝往来翕忽斗折蛇行明...
王国维言：一切景语皆情语柳宗元小石潭记柳宗元字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”。著名文学家，唐宋八大家之一。“古文运动”的倡导者...
《小石潭记》教学设计——腾克中心校敖娜丹教学目标1、知识与技能：利用工具书熟练掌握字音词义，积累文言实词和虚词，理解课文内容。体会...
《小石潭记》教学设计【教学立意】《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文，它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课...
柳宗元“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感情，即景抒情，托物言志。柳宗元，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈并...
《小石潭记》词类活用从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。下见小潭。下：方位名词作动词，向下。皆若空游无所依。空：形容词作...
《小石潭记》教学设计【教学目标】1、熟读课文，理解课文中重点字词的含义。2、围绕“石”、“潭”两字，了解作者所描绘的小石潭周围的环境...
《小石潭记》教学设计【教学立意】《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文，它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课...
八年级（上）语文《小石潭记》教学设计学校四合中学主备教师刘静参备教师李芳芳教材分析《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文...
《小石潭记》教案教学目的1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的...
小石潭记小石潭记柳宗元柳宗元河南省实验中学王元超河南省实验中学王元超新华网长沙（2010年）９月２０日电唐代著名散文家柳宗元贬谪湖南永...
小石潭记文言词语1——一词多义全石以为底以其境过清潭中鱼可百许头明灭可见把，用，介词因为，连词大约，副词可以，副词文言词语2...
《小石潭记》教学设计教学目的：1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。2、理清课文的思路结构。3、学生体会作者的感情。教学过程：一...
