1《小石潭记》强化练习题1、解释下句子中画横线的词语。心乐之水尤清洌蒙络摇缀可百许头皆若空游无所依佁然不动俶而远逝往来翕忽斗折蛇行明灭可见犬牙差互凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清乃记之而去隶而从者2、下面句子朗读停顿正确的一项是（）A、从/小丘/西行百/二十步B、全石/以为底C、潭中/鱼可百/许头D、乃/记之而/去3、把下列句子翻译成现代汉语。（1）、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）、日光下彻，影布石上，佁然不动；（4）、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（5）、其岸势犬牙差互，不可知其源。（6）、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。4、每段文字若用四个字概括其主要内容可概括为：（）、（）、（）、（）。5、文章第一段：“全石……为岩”一句有什么表达作用？6、作者由“闻水声”到“伐竹取道”才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词的表达作用是什么？7、作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的境界。请结合原文内容分析作者是如何写水“清”的特点？28、第（二）段写潭中的游鱼“皆若空游无所依”、“似与游人相乐”，生活灵动，情趣盎然，表达了作者一种怎样的情怀？9、第（三）段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？有什么好处？10、“犬牙差互，不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来看，作者这样写可能有怎样的寄寓？11、文章第（四）段中写出作者怎样的内心感受：（用文中原句回答）联系写作背景说说作者为什么会有这样的感受？12、本文在文章开头说“心乐之”，第（四）段又写“凄神寒骨”“悄怆幽邃”，你怎样理解作者感情的巨大变化？13、本文在写景上十分有特色，动静结合，远近结合，点面结合，请你从中先择一点，结合文中的语句作简要的分析。二、比较阅读。（一）、《小石潭记》全文（二）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。注：（1）、岚：林中雾气。（2）、箨（tuo）：竹笋皮，笋壳。（3）、纨：白色的丝绢。（4）、拊（fu）抚摩。1、解释下面加横线词语在句中的意思。（1）、潭中鱼可百许头（2）、斗折蛇行2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。以其境过清，不可久居，乃记之而去。3、在语段一中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来？34、两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容要析。语段（一）：语段（二）：二，阅读下面两段文字，回答问题。（一）、《小石潭记》第二、三、四段。（二）、道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，.则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！1、解释下列加横线的词。以其境过清不可名状2、翻译下列句子。斗折蛇行，明灭可见。休木异竹，垂阴相荫。3、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写手法？4、两文在写法上有什么不同点？试举一例说明。三，阅读（一）（二）两选文，回答问题。《小石潭记》第一，二段。出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。注：玦jue：环形有缺口的佩玉。琅玕（langgan）像珠子的美石。潆回：水流回旋。委：聚集。荠（ji）荠菜。舁夫：轿夫。1、解释下列句中加横线词语。水尤清洌佁然不动2、翻译下列句子。（1）、日光下澈，影布石上。（2）、行三、四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然。43、（一）...
