一、什么是“文化大革命”“文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。二、...
通过前面的学习,你认为建国后-1966年我国经历了哪两个历史时期？过渡时期1949.10—1956.底全面建设社会主义时期1957—1966.5导入新课疯狂的...
疯狂的十年，混乱的十年让人痛心疾首的十年，让人不堪回首的十年这是“左”倾思想占绝对统治的十年这是一段我们中华民族永远不能忘记的十年...
《血色浪漫》讲述了一个特殊的群体，他们的父母曾是高官和将军，他们曾是满怀激情的红卫兵战士，但是到了1968年，这个群体正在残酷的青春中...
单击页面即可演示这是疯狂的十年,这是混乱的十年；这是让人痛心疾首的十年；让人不堪回首的十年；这是“左”倾思想占绝对统治地位的十年，...
第1页共54页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共54页从化肥工业看文化大革命与生产力说明：图中每一个小...
文化大革命文章一、“文化大革命”的发动和全面内乱1966年，正当国民经济的调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域...
八下第7课《“文化大革命”的十年》教学设计（含课件）湖北省谷城县城关一中唐全林课标依据：简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的...
文化大革命的起源是什么篇一：冷战国际环境与中国文化大革命的起源冷战国际环境与中国文化大革命的起源牛大勇（北京大学历史学系）关于五十...
第12课“文化大革命”的十年教学设计教学设计思路根据“从现象到本质”的原则设计本课的教学。由多媒体进行导入，一开始就引发起学生的好奇...
第7课“文化大革命”的十年课型：新授课年级：八年级一．教材内容分析：本课主要介绍的是我国在开始全面建设社会主义的进程中，经历了使党...
第6课“文化大革命”教学目标：一、知识与能力1、了解和掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、二月抗争、粉碎林彪反革命集团、粉...
第6课“文化大革命”一、教案背景1、面向学生：中学学科：历史2、课时：23、学生课前准备：（1）初读课文了解大意。（2）跟长辈聊天，询问...
文化大革命的十年教材分析文化大革命的十年这段历史，在初中历史教材中安排的是一课时，众所周知，文化大革命的十年是中国现代历史乃至整个...
第7课文化大革命的十年教学目标知识与能力：了解“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革...
第6课“文化大革命”教学课题学习本课需要达成的目标：1、要求学生了解和掌握“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出...
第6课“文化大革命”【内容标准】简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严...
第6课“文化大革命”（一）【内容标准】简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带...
第3课“文化大革命”【内容标准】简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严...
教师的教学生的学学习目标：了解和掌握“文化大革命”发动的原因；“文华大革命”出现的动乱局面；林彪、江青两个反革命集团被粉碎；“文华...
