————研究设问、准确作答研究设问、准确作答材料设问形式主要有以下几种：材料设问形式主要有以下几种：一、说明、反映类三、理解、认识...
不“坐井观天”，将“别有洞天”——由“找规律”教学引起的思考丹阳市正则小学钱定娟片段一：导入时“猜一猜”，出乎意料。师捧着一个可爱...
例谈综合法简化电路解电学问题的关键是分清电路的结构，判断电路的连接方式。但对较复杂的电路，初学者往往感到无从下手，本文结合具体实例...
例谈三角问题中的隐含条件胡勤庆隐含条件是指隐而不显，含而不露的已知条件，它们常常巧妙地隐藏在题目的背后，极易被解题者忽视，从而造成...
例谈小组合作学习中对弱势群体学生的人文关怀每一个班级里都有“弱势群体”，这是客观存在的现实。弱势群体学生或生性贪玩调皮好动、或学习...
例谈非线性物理问题的解决方法卢晓华（江苏省启东市吕四中学，江苏南通226241）在中学物理中，我们常常会遇到一个物理量随另一个物理量的变...
例谈函数值域的求法高芳民甘肃省宁县新庄初中关键词：函数值域对应法则求法函数定义域，函数值域，函数对应法则是构成函数定义的三要素，研...
小学语文创新教育例谈河南省灵宝市第一小学索翠芳小学语文创新教育例谈河南省灵宝市第一小学索翠芳创新教育是以人的创造欲为前提，启迪和开...
解方程是初中代数中重要的一环，主要是考察学生的计算能力，学生解题步骤一定要规范是老师们一再强调的，也是学生必须做到的。而解方程的枯...
例谈初中数学教学中如何寻找学生的最近发展区——以“三角形全等”知识教学为例江苏省如东县丰利中学陈金凤226408内容摘要：研究并大体确定...
例谈小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度经常听到有老师抱怨，为什么有的知识讲过很多遍，下次遇到相关的题还是不会做，这种现象在我们...
初中语文作业分层在对初中语文教学的过程中，针对班级学生的语文水平不同，能力存在着差异的特点。我从不同层次的学生都能在完成作业的过程...
青春青春本色语，朴素规范文本色语，朴素规范文————写作教学例谈写作教学例谈管然荣管然荣北京教育学院丰台分院北京教育学院丰台分院目...
化“叙述”为“描写”，提高作文质量例谈北碚区朝阳小学蔡缙一、会区分“叙述”和“描写”。批阅学生的作文，总感觉许多文章读起来干瘪，空...
如何有效开展小学语文综合实践活动付建林（城关区五里铺小学,甘肃兰州730020）【关键词】小学语文；综合实践活动；有效性在课程改革的新背...
第25卷第4期2011年7月长沙大学学报JOURNALOFCHANGSHAUNIVERSITYVol．25No．4Jul．2011例谈《唐诗三百首》中的经典偏失*杨鉴生，吴留营(华东...
例谈深度学习与深度教学的关系例谈深度学习与深度教学的关系摘要：通过对五个教学案例的深度教学与深度学习的探讨，阐明了教师的深度教学可...
例谈多媒体技术在小学语文教学中的运用随着时代的发展，现代化教育手段的不断更新，多媒体教学手段已经成为新时期教师们必须掌握的技能之一...
例谈小学语文拓展性课外阅读北海马寨小学张改霞随着素质教育的深入开展，新课程也在悄无声息地发生着变化，不仅课堂教学发生了变化，作业的...
例谈小学数学主题图的有效运用———以北师大数学第4版四年级上册为例安徽省宿州市埇桥区符离镇褚庄小学武成彬《数学课程标准》在课程实施...
