例谈高考数学常考、易错、失分点之概率篇【易错点1】解答排列组合问题时,分类易出现重复和遗漏.例1.如下图，矩形的对角线把矩形分成A、B、C...
高中数学例谈轨迹问题中的以静制动策略专题辅导刘族刚葛红艳在求轨迹（轨迹方程）的问题中，动点或动曲线的变化因素很多，解题方法也变化多...
例谈立体几何中的排列组合概率问题张世林谭升平在近几年的高考试题中，出现了以立体几何中的点、线、面的位置关系为背景的排列、组合、概率...
【易错点1】有关集合的常见错误例1、已知，，若BA，则实数的取值范围是（）A、B、C、D、【易错点诊断】解类此题最常见的错误就是一方面易忽...
以学习活动为中心的阅读教学设计例谈——人教版七年级下册《语文》阅读教学设计提要：第一单元《从百草园到三味书屋》作为“写作范本”来教...
例谈高考数学常考、易错、失分点之导数篇例23、函数1cosxyxe的导数为。【易错点诊断】复合函数对自变量的导数等于已知函数对中间变量...
例谈立体几何中距离与角的向量求法张黎庆用向量方法探求立体几何问题，是高中数学新教材的一大改革，《高中数学课程标准》指出：立体几何教...
例谈高考数学常考、易错、失分点之数列篇【易错点27】在“已知nS，求na”的问题中,利用公式1nnnSSa时易忽略2n这个等式的适用范围....
例谈三角函数中的几种取舍问题张国栋三角函数中的两角和与差、倍角、半角公式，是进行恒等变换的工具。近几年的高考中经常出现求值问题，下...
类别：2语文课精讲例谈牛首中心学校马秀娟陈勇现在的高效课堂教学模式要求把课堂还给学生，把时间还给学生，老师是不是就不能讲了呢？我觉...
例谈标点符号简案教学目标：1.掌握问号、冒号、顿号等常见标点符号的用法；2.了解这几种标点符号的误用类型，能辨识这几种标点符号使用的易...
例谈生物学核心素养背景下的教学设计摘要将立足这四个方面的素养目标，进行“细胞中的能量通货――ATP”的设计。关键词情境创设实验探究模...
例谈高中数学概念课教学的引入方法所谓“课堂引入”，即一“引”二“入”。“引”指的是教师以教学内容为目标，用巧妙的方式集中学生的注意...
（记叙文）下辈子还做您的女儿18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，...
精心设计促有效教学例谈甘肃兰州城关区宁卧庄小学臧小蕾当前小学数学课堂，大家更关注的是如何实现小学数学的有效教学。课堂教学提倡有效教...
高中英语“以读促写”写作教学策略例谈——2014-2015学年第一学期高二年级英语教学反思姓名：杨秀娟单位：兰州新区舟曲中学一、引言语言学...
小学生行为习惯培养及家庭教育例谈淮北市人民路学校魏雪雁引子虎妈vs猫爸谁更牛？虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授。原名蔡美儿，出版了一本名...
例谈数学概念课的教学数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和数学法则的逻辑基...
青春青春本色语，朴素规范文本色语，朴素规范文————写作教学例谈写作教学例谈管然荣管然荣北京教育学院丰台分院北京教育学院丰台分院目...
从质疑中感悟——《桃花心木》教学例谈案例：师：同学们，种树人是怎样种树的？自己读读课文的有关章节，读后想一想：作者和你有什么疑问？...
