2022年小学低年级语文教学中的读写结合写作实力是小学语文须要造就的一种重要的实力。全国小学语文探究会理事长崔峦教师说过“在我们的语文...
小学低年级学生生活自理能力的培养研究课题阶段性总结一、课题提出的背景：一滴水能折射出太阳的光辉，一件小事能反映出一个人的素质。生活...
低年级阅读浅谈4四、读与演结合情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。小学低年级的课文大多是声情并茂的文章，用表演的形式来帮助学生理解课...
浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性以往的识字教学中，教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”，不仅学生学得吃力，还经常会有老师诉苦...
浅谈低年级学生的语言表达能力2一、利用插图训练学生讲规范话小学低年级要为表达能力的发展奠定基础，这一时期往往也是孩子们语病多发时期...
低年级阅读浅谈2二、读与思相结合课标强调：“让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。”读书不思考有如小和尚念经——有口无心。...
低年级阅读浅谈课标提到：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”俗话说：“书...
小学低年级如何组织课堂纪律课堂学习需要一定的规范与秩序，这与低年级儿童的天性存在着一定的矛盾，怎样化解这一矛盾，提高课堂教学的有效...
小学低年级数学教学中如何开展有效地小组合作学习数学课程改革的基本理念是提倡小组学习，合作交流，与人分享。建构主义的学习观也认为：学...
小学低年级学生良好学习习惯养成的调查研究(2011-10-0312:26:22)中文摘要习惯是一个人在生活中逐渐养成的相对稳定的行为方式或反应趋势。...
烟台市教育科学“十一五”规划滚动课题《小学低年级立体作文教学模式研究》研究报告课题主持人：徐婵英王延泰作者单位：海阳经济开发区小学...
《小学低年级学生审题能力培养的研究》研究方案红墩界九年制学校李志红一、我的教学问题与困惑：新的数学课程标准，强调从学生已有的生活经...
小学低年级数学课堂中游戏教学的运用华容县南山乡中心小学徐光顺（13874065429）[摘要]游戏教学是小学低年级数学课堂教学有效的教学模式之...
申报编号立项编号奉贤区教育科学研究项目申请书项目名称项目负责人负责人所在单位预计完成日期学科分类奉贤区教育局2012年2月修订填表说明...
小学低年级学生良好学习习惯培养的实践研究一、问题的提出播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯：就是在某种时间...
小学低年级语文有效课堂教学的策略与方法研究——关于拼音、识字、写字、阅读、口语交际有效教学研究有效教学是为了提高教师的工作效益、强...
《小学数学低年级培养学生问题意识的研究》结题报告城关实验小学王昌文一、课题的提出：（一）研究背景：受传统教育的束缚，我们的数学教学...
小学生低年级问题行为管理研究中小学管理单位：联丰完小姓名：李静联系电话：186232397733.2.2[摘要].......................................
小学数学低年级教学之我见杜选孝“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把”。正确科学的数学教学必须遵循学生认知发展的规...
低年级识字教学探索荔城街中心小学赖惠兴根据新课标教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。如...
