一元一次不等式（3）导学案一、学习目标：1、能从实际问题中抽象出数学问题，根据数量关系建立一元一次不等式进行求解.2、体会数学建模的思...
解决书源的策略。（1）学生拿出自己的藏书与班上其他同学进行交换阅读；（2）学生可以把自己的藏书与其他班级的同学进行交换阅读；（3）学...
某种茶叶5克售价40元，李叔叔要买100克这种茶叶，应付多少元？答：应付800元。100×（40÷5）＝800（元）
分式方程的应用1．分式方程的解为（）A．1B．2C．3D．42．解分式方程+=3时，去分母后变形正确的是（）A．2+（x+2）=3（x1﹣）B．2x﹣+2=3（...
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§4-1《解决问题的策略---替换、假设》（新授）教学内容：六年级上册教材第68页例1和“练一练”、练习十一第1、2题。教学目标：1.初步学会...
勾股定勾股定理理邮票赏邮票赏析析这是1955年希腊曾经发行的纪念一位数学家的邮票。PQCR如图，小方格的边长为1.用了“补”的方法PQCR用了“...
——用列表法解工程应用题列方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意，找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数，注意单位和语言完整.3....
21.4一次函数的应用（二）石家庄市第二十八中学李苗1.独立完成试题第一--三问（时间三分钟）；2.小组合作解决这三个问题，组长安排好小...
17.1勾股定理（1）学习目标：1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题总结...
迁安市迁安镇第一初级中学梁万林例1.如图24-4-1，某学校要在校园内墙边的空地上修建一个长方形的存车处，存车处的一面靠墙（墙长22m），另...
年级：九年级版本：人教版学科：数学课题：随机事件与概率执教老师：田静允职称：中学二级教师单位：南乐县近德固乡中学“天有不测风云”情...
分式方程的应用-工程问题习题：一、选择题1、一件工程甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，甲、乙二人合作完成此项工作需要的小时数是（）...
17.1勾股定理人教版八年级下册滑县道口镇第二初级中学王福建学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一些文化历史背景，通过...
执教：张颖苏教版五年级数学上册解决问题的策略一一列举一个长方形菜园的周长是18米，长是8米，宽是几米？如果长是7米，你能求出宽是多少米...
解决问题的策略苏教版数学五年级下册常熟市元和小学曹琳——转化观察下面的图形，如果每个小方格的边长是1厘米，它的周长是多少厘米？这题...
列分式方程解应用题肖家彬义务教育初中数学八（上）1、（小学的）甲、乙两个同学在相距200米的直跑道上相向而行，甲的速度为15米/秒，乙的...
改变父母是解决青少年心理问题的关键襄阳市田家炳中学孙玉茧在我校心理组对学生进行心理咨询工作中,我们发现中学生的心理问题产生的原因是...
人教版数学七年级下册9.2.2课时教学设计课题不等式的性质单元9学科数学年级七学习目标情感态度和价值观目标在积极参与数学学习活动的过程中...
a相传2500多年前毕达哥拉斯去朋友家做客，发现朋友家用地砖铺成的地面反映了直角三角形三边的某种数量关系：EFDCAB结论：直角边是1的等腰直...
