学习目标•理解比例的意义。•会根据比例的意义组成比例。•理解比例的基本性质，知道比例各部分的名称。•会根据比例的基本性质判断两个比...
人教版六年级下册4.1比例的意义小学数学1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。3、什么叫做比值？比的前项除以后项所得的商，叫做比...
【学习目标】1、掌握运用比例解决问题的方法。（难点）2、能正确运用正、反比例知识解决有关问题。（重点）一、复习导入（一）判断下面各题...
比例的意义比例一、探究新知一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？一、探究新知一、探究新知国旗长5m，宽m。国旗长2.4m，宽1.6m。国...
人教版六年级数学《比例的应用》教学设计教具：多媒体课件教时：一课时教学过程一、导入新课1、下面每题中的两种量成什么比例关系?速度一定...
比例的意义与性质比例的意义与性质复习复习比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例比的前项...
比例的意义1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。3、什么叫做比值？比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值的是一个数。复习：2...
比例各项的认识比例的基本性质（例1）比例一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3...
比例比例的应用（例1）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com西夏九小：杨丰丽1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米1000100100000一预...
比例比例的应用（例1）一、探究新知一、探究新知（一）比例尺的概念在绘制地图时，需要把实际距离按一定比缩小，再画在图纸上。这时，就要...
比例比例的应用（例1）一、探究新知一、探究新知（一）比例尺的概念在绘制地图时，需要把实际距离按一定比缩小，再画在图纸上。这时，就要...
比例的意义和基本性质教学目标（1）知识与技能目标：使学生了解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称，知道比和比例的区别。...
比例的应用（例5）比例一、复习旧知一、复习旧知总价一定，单价和数量判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。单价×数...
六年级数学下册第四单元《比例》教学反思红花梁子小学关艳华比例是学生在前面已经接触过，只是用归一、归总的方法来解答，这部分内容主要是...
比例的应用（例2）比例一、复习旧知一、复习旧知回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。一、复习...
解比例复习解下列简易方程．215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x复习什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做...
比例比例的应用（例1）复习填空．1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=（）毫米1030米=（）厘米3000300厘米=（）分米3015...
比例的应用（例4）比例一、探究新知一、探究新知你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？一、探究新知一...
比例比例的应用（例1）一、探究新知一、探究新知（一）比例尺的概念在绘制地图时，需要把实际距离按一定比缩小，再画在图纸上。这时，就要...
6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？6.4:4=8:59.6:6=8:56.4:4=1.69.6:6=1.6表示两个比相...
