解比例结构图
观察下面的四个比例式，你有什么发现？3:6=2:42:4=3:63:2=6:42:3=4:6再写出一些比例，看看是否有同样的规律。3×4=6×23×4=6×22×6=3×42...
第四章图形的相似4.1比例线段(一)1.线段的比定义：在同一长度单位下，两条线段的长度的比叫做这两条线段的比。¼´Èç¹ûÓÃͬһ³...
比和比例一、填空题1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（）。2、甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（：）...
义务教育教科书·美术五年级上册第06课由于人的比例缩小了，周围的环境变大了，让我们看到了另一个不一样的视觉效果。在生活中有很多事物的...
比和比例复习教案教学目标：知识与技能：理解比和比例的意义与基本性质，会求比值、化简比、解比例等。过程与方法：通过小组合作学习整理知...
用比例解决问题用比例解决问题我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是多少元?张大妈李奶奶每吨水多...
中央电教馆资源中心数学数学中央电教馆资源中心数学数学比例的意义中央电教馆资源中心数学数学复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数...
教学目标：1、使学生认识比例的内项和外项，探索并掌握比例的基本性质。2、使学生在探索比例的基本性质的过程中，进一步体会数学知识的内在...
《比例的基本性质》教学设计讲课教师：王润芳教学内容：苏教版六年级下册第43页例4，完成“试一试”“练一练”和练习十的1~4题。教学目标：...
比例的意义和基本性质三座店总校李兆强⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:1634:184.5:2.710:6表示两个比相等的式子...
宝钛子校小学五年级美术学科导学案编号：1.6审核：课题美术中的比例知识课型新授课主备人刘怡威使用人学生姓名班级五年班组名学习目标1、通...
用比例解行程问题三量关系：运动时间相同：S甲：S乙=V甲：V乙（路程和速度成正比）运动速度相同：S甲：S乙=T甲：T乙运动路程相同：V甲：V乙...
比例的认识（第二课时）【教学目标】1.进一步理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。2.在比例的知识基础上理解掌握比例的...
《比和比例》教学设计南县南洲四小余海燕【教学目标】1、知识与技能：使学生进一步掌握比和比例的有关知识，重组知识结构，构建知识网络。...
下载后可任意编辑比例的意义教学反思3篇比例的意义教学反思篇1教学比例的意义这一课时，我基本上是实行自学和小组合作的形式来完成教学任务...
写出相等的比。人高与影长的比1.5:1.2树高与影长的比3.5:2.8比值比值1.5:1.2=3.5:2.8人高与树高的比1.5:3.5人影长与树影长的比1.2:2.8比值...
比例的意义教学反思比例的意义是在学生对比的意义、性质和比值的意义以及求比值的方法有了较充分认识的基础上进一步学习的。掌握这部知识将...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。深圳：用工单位劳务派遣工的比例须低于10%深圳：用...
比例比例的应用（例1）在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应...
