比例的意义比例一、探究新知一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？一、探究新知一、探究新知国旗长5m，宽m。国旗长2.4m，宽1.6m。国...
镇江实验学校片区六年级数学下册教学案主备：朱联华审核：匡元霞§4—2比例的意义授课时间：班级：姓名：评价：教学内容：第35~37页例3、练...
比例我学会了吗教学目标：1综合运用所学知识解决实际问题，感受所学知识的应用价值。2根据提供的信息提出有价值的数学问题并独立解答。3训...
一、本周主要内容比例的意义和基本性质二、本周学习目标1、使学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小...
小学数学六下第三单元比例第一课时：图形的放大和缩小教学目标：1．在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形...
灵宝市第三小学：侯剑灵宝市第三小学：李潘东灵宝市第三小学：李潘东仔细观察5mm天安门的国旗1.6m2.4m操场上的国旗60cm40cm教室里的国旗15c...
比例整理和复习重点知识归纳•比例意义•比例的基本性质•正比例和反比例的意义•比例尺•图形的放大和缩小•用比例解决问题比例的基本性质...
反思：传统的课堂教学，学生面对的都是些经过人类长期积淀和锤炼的间接经验。由于教学大纲规定，许许多多的知识点，使得教师只能用简单的“...
用比例解决问题（2）【教学内容】教材第62页例6。【教学目标】1.能利用反比例的意义正确解读实际问题。2.进一步培养学生应用已学知识进行分...
找出图找出图44--11中三组比例线段，并分别写出比例中三组比例线段，并分别写出比例式式..''ABAB''BCBC解：===''ACAC'OCOC''ABAB''ACAC
下载后可任意编辑小学生奥数流水行船问题、比和比例问题练习题1.小学生奥数流水行船问题练习题1、两个码头相距432千米，轮船顺水行这段路程...
比例的整理和复习教学目标：1、回顾本单元的内容，进一步理解和掌握有关比例的知识。2、提高我们的归纳整理数学知识的能力。重难点：归纳整...
比例的应用（例5）比例一、复习旧知一、复习旧知总价一定，单价和数量判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。单价×数...
下载后可任意编辑比例的基本性质教学反思（精选5篇）比例的基本性质教学反思1本节课我能从学生已有知识入手，精心寻找新旧知识的联接点，过...
美术中的美术中的比例比例知识知识同学们,你知道什么是黄金分割比例吗?把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长的比值等于0.618,因这种比...
案例名称比例的意义和基本性质科目数学教学对象六年级学生提供者三座店总校课时一课时一、教材内容分析比例的意义和基本性质是在学习了比的...
《比例的应用》枣林中心小学王娟丽1.根据比例的外项积等于内向积的性质，将下列比例改写成等积式。2/3:1/4=4/5:3/1018:3=0.6:0.12.括号里填...
第（四）单元课题《用比例解决问题》教学目标1.能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用反比例的意义正确解答应用题。2.经历用比...
601.2.2.1比例的应用教学内容：新北师版六下数学第二单元第2节第1课时比例的应用，教材第19--20页的及练一练习题。教材分析：比例的应用是...
下载后可任意编辑《比例》教学设计《比例》教学设计1教学目标1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、联系学生的生...
