18.1比例线段预习案一、预习目标及范围1、知道比例线段的概念，比例的基本性质，能进行证明和运用.2、预习课本2-4页内容，找出比例线段的概...
用比例解决问题蓬溪县大石桥中学朱晓霞教学目标：1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正比例的意义正确解答实际问...
专训一：证比例式或等积式的技巧名师点金：证比例式或等积式，若遇问题中无平行线或相似三角形时，则需构造平行线或相似三角形，得到等比例...
1、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）2、同学们做操，每行站20人，正好站18行。...
《比例的意义》导学案设计与解析学习内容：比例的意义。课本第32-33页例1及做一做，练习六第1、3题。学习目标：1、通过学习，我能理解比例...
备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题《比例》整理和复习课型复习课时分配1课时第1课时项目内容修改栏教学目...
《比例的基本性质》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）六年级下册第34页比例的基本性质。【教材分析】这部...
比和比例检测题一、填空题1.在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（）。2.甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（...
练习一：一．填空。1.两个数相除又叫做两个数的（），在A：B=C中，A叫做比的（），B叫做比的（），C叫做比的（）。2.（1）1：0.75的比值是...
第七课时用比例解决问题导学案学习目标1、掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。2、使学生熟练地判断两种相关联的量是否成...
比例单元测试一、填一填。1.18的因数有（），写出1个用18的因数组成的比例（）。2.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是3/7，另...
说课<<比例的意义和基本性质>>教学目标[知识技能目标.]:使学生了解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称,知道比和比例的区别[教...
武宣县禄新镇地有小学导学案人教版小学六年级数学下册备课者：梁老师时间：2015年4月7日用比例解决问题导学案学习内容：课本第61-62例5、6...
美术中的比例知识教学目的:1、学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。2、了解比例在美术作品中的关系,提高学生的审美能力。3、学习此例...
第三单元：比与比例【教材分析】本单元教学“数与代数”领域的比例知识，还教学“空间与图形”领域的图形放大或缩小，以及比例尺的知识，把...
比例的意义和基本性质专项测试题1．(1)把4.5、7.5、、这四个数组成比例.(2)如果，求的值。2.(1)将2、5、8再配上一个数组成比例，这个数是多...
小学数学总复习（用比例解应用题）要求：用多种方法解下列应用题1、一台抽水机5小时抽水40立方米，照这样计算，9小时可抽水多少立米？22、...
启动你聪明的大脑：假设一辆车从三合到涪陵要1.5小时，那么以同样的速度从三合到重庆需要多少小时呢？涪陵离三合60千米重庆离三合80千米伟...
比和比例复习教案教学目标：知识与技能：理解比和比例的意义与基本性质，会求比值、化简比、解比例等。过程与方法：通过小组合作学习整理知...
用比例解决问题（一）教学内容用比例解决问题（一）（人教版数学六年级下册第四单元第61页的例5）。教学目标1.使学生能正确判断应用题中涉...
