《比例的基本性质》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）六年级下册第34页比例的基本性质。【教材分析】这部...
比和比例检测题一、填空题1.在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（）。2.甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（...
练习一：一．填空。1.两个数相除又叫做两个数的（），在A：B=C中，A叫做比的（），B叫做比的（），C叫做比的（）。2.（1）1：0.75的比值是...
第七课时用比例解决问题导学案学习目标1、掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。2、使学生熟练地判断两种相关联的量是否成...
比例单元测试一、填一填。1.18的因数有（），写出1个用18的因数组成的比例（）。2.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是3/7，另...
说课<<比例的意义和基本性质>>教学目标[知识技能目标.]:使学生了解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称,知道比和比例的区别[教...
武宣县禄新镇地有小学导学案人教版小学六年级数学下册备课者：梁老师时间：2015年4月7日用比例解决问题导学案学习内容：课本第61-62例5、6...
美术中的比例知识教学目的:1、学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。2、了解比例在美术作品中的关系,提高学生的审美能力。3、学习此例...
第三单元：比与比例【教材分析】本单元教学“数与代数”领域的比例知识，还教学“空间与图形”领域的图形放大或缩小，以及比例尺的知识，把...
比例的意义和基本性质专项测试题1．(1)把4.5、7.5、、这四个数组成比例.(2)如果，求的值。2.(1)将2、5、8再配上一个数组成比例，这个数是多...
小学数学总复习（用比例解应用题）要求：用多种方法解下列应用题1、一台抽水机5小时抽水40立方米，照这样计算，9小时可抽水多少立米？22、...
启动你聪明的大脑：假设一辆车从三合到涪陵要1.5小时，那么以同样的速度从三合到重庆需要多少小时呢？涪陵离三合60千米重庆离三合80千米伟...
比和比例复习教案教学目标：知识与技能：理解比和比例的意义与基本性质，会求比值、化简比、解比例等。过程与方法：通过小组合作学习整理知...
用比例解决问题（一）教学内容用比例解决问题（一）（人教版数学六年级下册第四单元第61页的例5）。教学目标1.使学生能正确判断应用题中涉...
人教版六年级数学下册学习目标1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。2、比与分数、除法的联系3、能熟练的掌握化简比和求比值。比的应用4、...
下载后可任意编辑比和比例专项训练一、填空题1、（2024·泸毕）在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（）...
1.数与代数比和比例整理和复习一、引入情境，回顾旧知一、引入情境，回顾旧知提问1：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关...
《比例》单元教学目标改进前：1.使学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定的比例将简单图形放大或缩小。2.认识比例的“项”以及...
六（下）比例的意义和性质导学流程1、（看屏幕）第一幅图长与宽的比是：，比值是，第二幅图长与宽的比是：，比值是；因为比值，所以：=：。...
下载后可任意编辑比例的应用教学设计（通用10篇）比例的应用教学设计1教学目标：1、能正确的推断应用题中涉及到的量成什么比例关系。2、能...
