4.4探索三角形相似的条件第1课时两角分别相等的判定方法1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件．2.掌握相似三角形判定定理1．3.掌...
第6课探索建设社会主义的道路教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务，社...
学生的学教师的教第6课探索建设社会主义的道路教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确...
人教版八年级历史下册教案第6课探索建设社会主义的道路教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中...
近代化探索专题一、近代化含义所谓近代化也叫现代化，是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。它包括经济、政治制度、生活方式乃至思维...
第6课艰难曲折的探索历程〖课程标准〗了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。〖教学目标〗知识与能力知...
科目：数学年级：初二内容：2.6探索勾股定理（1）班级姓名学号课型：新授执笔：钱富强审核：八年级数学备课组时间：年月日教学目标：1、体...
八年级历史第22课社会主义建设在探索中前进教学目的：中共“八大”确定的主要任务。整风运动的目的和主要内容，开展反右顷斗争的原因及其扩...
第6课探索建设社会主义的道路★课程目标：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、...
第6课艰辛探索与建设成就【目标解读】【课程标准】1.知道“大跃进”和人民公社化运动的失误;了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等...
第6课艰辛探索与建设成就教学目标知识与技能知道中共八大、社会主义建设的总路线、“大抵进”和人民公社化运动，培养全面分析历史问题的能...
第6课艰辛探索与建设成就【教学目标】1.知识与能力（1）通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的快速...
§10.4探索三角形相似的条件⑵⒈探索三角形相似的条件2，会运用三角形相似的条件解决有关问题；⒉经历“操作—观察—探索—说理”的数学活...
10.4探索三角形相似的条件（2）教学案建湖县宝塔初中徐建波教学目标1、探索三角形相似的条件（2）,会用三角形相似的条件（2）解决有关问题2...
第6课艰辛探索与建设成就本课分析为了探索中国式的社会主义建设道路,党召开了第八次全国代表大会,明确规定了“集中力量发展社会生产力,实现...
探索建设社会主义建设的道路一、【问题情景导入】可能没有人不认识图片中的这两个人物吧？一个是党的好干部焦裕禄，一个是解放军好战士雷锋...
探索建设社会主义的道路一、教材分析：（一）教材的地位、内容和作用：本课选自人教版中国历史八年级下册的第二单元第6课，分为两个子目：...
第6课探索建设社会主义的道路教学目标一．知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运...
第6课艰辛探索与建设成就教学设计2新人教版教学分析课程标准知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、...
《全面建设社会主义的艰辛探索》教学模式介绍：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与...
