口语交际《买文具》教学设计教学目标：1．知道买东西时应该说些什么，能正确表达自己购买物品的愿望。2．教育学生说话时态度要自然大方有信...
七年级上学期第六单元口语交际——婉转的拒绝【方法点拔】拒绝常见的几种方式、技巧① 先顺其意说，后说明不能应答的理由。比如：“这个建...
口语交际教学的方法王华云提起口语交际课，老师们最害怕的局面之一是只有几个“优生”会说，其他学生只是观众加听众，交际对象不广泛；害怕...
教学目标： 1 ．让学生讲讲生活中许许多多的第一次，从令人难忘的第一次事情中受到启发，感悟人生道理。 2 ．提高学生的口语表达能力。...
浅谈初中生口语表达能力的培养 全日制义务教育语文课程标准（实验稿）指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和...
英语课堂口语交际活动设计在训练学生口语的过程中，教师应该设计和使用多种活动。教师所设计的活动应该尽量是交际活动，什么是交际活动呢？...
实验小学电子教案————（三）年级（ 语文 ）学科（ 下）册学科:语文 班级: 三 8 班 授课人:刘丰兰 时间：2014 年 3 月 日...
课题：《口语交际·习作一》课时安排：第二课时学习目标1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学会展开联想...
口语交际·习作一学习目标 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理...
本次说课内容为人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks？Section 1A-1C 的内容。在整个教学中，知识目标要求学生掌握...
日积月累——人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》种树者必培其根，...
口语交际——介绍一处自然景观 同学们在生活中，什么时间、什么地点能接触大自然，发现过哪些奇异的景象？哪一方面给你下了深刻的印象？ ...
Lesson 33 How can you go ? 说课稿一、教材分析本单元主要介绍了各种交通工具，本课向学生展示了常见交通工具及表达方法，并要求学...
课题口语交际、习作一备课人 周 剑课 时二、三课时教学目标知识目标：根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语...
课题（项目） 口语交际·习作五三课时第三课时授课时间 年 月 日，第 周，第 节主备人：周丽燕教学目标知识与技能：过程与方法：情感...
人教版三年级上册口语交际教学应该注意的问题（一）口语交际系统简介教材中的八个口语交际，都与本组中其他内容的学习整合在一起。它们都和...
口语中总用但是想不起来用英语怎么说的话low key 低调I've been back and forth.我犹豫不定。squeezed juice 鲜榨的果汁juice wit...
浅谈加强初中英语教师口语训练 李 岚当前，英语教师的口语素养在英语教学的课堂上变得越来越重要。听课时，如果老师一开口，是流利纯正的...
口语教学片段对比观察表姓名所在工作坊名称观察维度观察要点 片段 A 片段 B是否是否教师1.口语教学目标明确。是是2.教师口语得当是是3....
2011 年英语口语指导Part C Retelling the story 1. 考试说明2. 考试目标4. 配考策略5. 复述演练3. 评分标准 C 节故事复述，...
