"古诗两首"的相关文档 - 文档中心

标签“古诗两首”的相关文档，共302条

022《古诗两首》春日(人教版三年级语文下册)
朱熹朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日...
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021《古诗两首》咏柳(人教版三年级语文下册)
咏柳《咏柳》咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思。贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永...
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13《古诗两首》
江西省九江市的庐山，是中国名山之一，有雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的流泉瀑布，文明悠久的历史古迹……唐朝诗人李白就曾被...
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29.《古诗两首》
第八组单元要点分析：本单元以“民间故事和神话传说”为主题安排了三篇精读课文—《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》一篇略读课文《夸父追...
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苏教版四上3《古诗两首》课件
望洞庭唐刘禹锡洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君...
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苏教版四上3《古诗两首》
板快一：初读古诗，了解作者，读好古诗。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望/洞庭/山水色，白银/盘里/一青螺。洞庭湖位于...
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《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计教材解读《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫"生平第一快诗"。唐代宗广德元年(763年)正月，史朝义兵败自杀，部将田承...
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《古诗两首》张立军
打破常规改革教法促进学生自主学习——《古诗两首》教学实录与评析执教：北京市西城区三里河第三小学张立军评析：北京市教科院基教研中心康...
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苏教二下《古诗两首》
生字课文小结练习简介杜甫（712-770），字子美，祖籍河南巩县。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东...
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人教版三年级下册2《古诗两首》课件《咏柳》《春日》
1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，...
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五年级语文上册第三课《古诗两首》课件
第三课《古诗两首》第三课《古诗两首》聂耳小学四（聂耳小学四（22）班）班寻隐者不遇寻隐者不遇（唐）贾岛（唐）贾岛松下问童子，松下问童...
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《古诗两首》
“学程导航”课时教学计划施教日期：2013年9月9日教学内容3、古诗两首共几课时共二课时第一课时课型讲读第几课时教学目标1．能正确、流利、...
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《古诗两首》教学演示课件
古诗两首古诗两首人教新课标二年级语文上册古诗两首古诗两首赠刘景文山行赠刘景文赠刘景文读一读读一读学一学学一学朗读课文朗读课文了解苏...
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涪陵城区第七小学校《古诗两首》备课教案
涪陵城区第七小学校备课教案设计单元第六单元课题25古诗两首课时第1课时课型精读教学目标1、学习《回想偶书》，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌...
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说课演示《古诗两首》
《古诗两首》第一课时说课李丽20181018《古诗两首》第一课时说课一、说教材二、说目标三、说教学重点和难点四、说教法、说学法五、说教学理...
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三年级上《古诗两首》先学后教教学课件第二课时
作者小传苏轼（1037—1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人。与父亲苏洵，弟弟苏辙，合称“三苏”。唐...
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121.小学、《古诗两首》教学案例
古诗两首教学目标认识本课12个生字，会写“诗、童、闭、林、黄、立”等6个字。朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思，激发对...
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三年级语文下册29《古诗两首》
林杰林杰(831—847)(831—847)字智周，字智周，福建人，唐代诗人。小时候非福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔常聪明，...
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《古诗两首》课件1
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门山李白(701—762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖...
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走进春的世界——《古诗两首》教学后记
走进春的世界──《古诗两首》教学后记邢东伟《咏柳》和《春日》两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，即描...
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