第二章声现象复习课授课教师:吴倩•1、流水潺潺2、琴声悠悠•3、飞机轰鸣声••4.人们的欢呼声相关知识:声音是怎样发生的声音是由物体的振...
我听见了花开的声音我不是莫言，但我喜欢讲述我们班级的故事，今天我想说的是我们班的”小结巴”的故事。“老师,我……我……我……要报…...
八年级物理教学案例《声音的产生和传播》教学目的、任务要求:1引导学生探究声音产生的原因和传播的条件。2知道声速，初步认识声音的传播形...
第一节声音是什么生活中，存在着各种各样的声音…………听……（一）、声音的产生试一试：一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它...
《声音的特征》练习题班级姓名：一、知识点：1、声音的三个特征（要素）是：、、。2、响度：声音的叫做响度。响度的大小与声源振动的有关，...
1．物理学中用____________来描述物体振动的快慢，它的单位是_____．某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_________________，人...
(音乐知识)声音的强弱
我最喜欢的声音一、创设声音情景。（播放各种美妙的声音，学生谈感受）同学们,第二单元以“声音”为主题，通过课文的学习，体会到了大自然...
倾听花开的声音每个教师都想走进孩子的内心，了解他们的动向，捕捉每一次教育的机会。倾听不失为一种最好的方法，我们应该积极去倾听花开的...
一、声音是什么第一章声现象苏科版新教材同步教学课件学习目标1、认识声音的产生原因，学会将声源的微小振动放大显示的方法。2、认识声音可...
八年级（上册）一、声音是什么学习目标:1.知道声音产生的原因.2.知道声音传播的情况.3.了解声波，声速.试一试想一想你能使桌上的器材发出声...
1.3声音的特性——音调、响度和音色情景体验·探索发现情景小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度...
第四章声现象第二节探究——声音是怎样传播的张掖市第四中学叶志华声音是怎样传播的?学习目标:1.知道声音传播的情况.2.知道声音在不同介质...
声音是由物体振动产生得
第五课声音是怎样传播的一、振动物体与声波二、声音在不同物体中的传播三、作业一、振动物体与声波1、声音的传播方式（视频）3、自制土电话...
复习1、声音是怎样产生的？2、声音在空气中的传播速度是多少？它是个定值吗？3、什么是回声？形形色色的乐器各种各样的声音有什么不同？听...
第一节声音的产生与传播第一节声音的产生与传播在声音的海洋中，你想知道什么？一、声音的产生请同学们用手指放在发声的喉头上有什么感觉？...
倾听周围的声音1、倾听周围有哪些声音，这些声音是由什么物体发出的？2、我们还听到过哪些声音？3、这些声音听起来有什么不同？4、我们是怎...
走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振...
12*听听，秋的声音自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。振zhèn动叮咛绽zhàn辽liáo开阔dīngníng我会拼读手臂刷刷蟋蟀振动...
