获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。一文...
《声音的产生》说课稿莫旗尼尔基五小刘权一、说教材《声音的产生》是苏教版四年级上册第三单元《奇妙的声音王国》单元第一课时内容。它属于...
济源市实验中学五环自主教案备课人段林艳课型新授时间9、6课题我们怎样听到声音教学目标（一）知识和技能1、了解人类听到声音的过程。2、知...
《声音的产生和传播》导学案年级:八年级科目：物理主讲教师：武彩荣课堂寄语:我参与我快乐我自信我成长学习目标：1.通过观察和实验，认识声...
北京景山学校叶晓静“部编版”小学语文一年级上册口语交际态度自然大方，有礼貌——以《用多大声音》为例《语文课程标准》“具有日常口语交...
《听听，秋的声音》教学案例分析一、教学内容《听听，秋的声音》是人教版第五册教材第三单元的略读课文。二、目标确定（一）教材分析本课是...
1.声音是怎样产生的2.声音是怎样传播的3.人怎样听见声音1.声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。看一看，想一想，说一说敲小鼓，看纸...
三、声音的特性学习目标：1、知道声音的三个特性2、知道什么是频率？频率的应用。3、利用实验去探索影响声音特性的原因。重、难点：（重）1...
三、声音的特性1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。答案：音调响度音色2.频率指_________，描述物体振动的________...
八年级物理上册导学案1.1、声音的产生与传播一、本节课应掌握内容：1、声音是怎样产生的？2、声音以什么形式传播的？传播的介质有哪此？声...
声音的特性教学目标：1、通过自学知道声音的特性。2、通过实验探究得出影响声音三个特性的因素。3、通过自学和亲身体会得出人耳听到的声音...
初中物理教学案声音的特性（八年级物理：第一章第三节）教学目的、任务要求:1、理解人声音的特性。2、体验声音的特性一——音调、响度、音...
[相关知识点拨]1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体振动发生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同介...
1.1声音的产生及传播（学案）活动与探究1、观察与思考在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的...
2.4让声音为人类服务教学点滴教学目标1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响；2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。3.知道噪声的来源...
第一单元第二课科学《声音的传播和发生》学案设计第二节声音的发生和传播【课前预习】1．我们把____________的物体叫做声源。___________、...
声音的特性【学习目标】1．通过实验探究知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；2通过看书知道超声波、次声波，直到他们在生活中的应用3通...
中国的声音第一课时中国的声音很响亮1、中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力国际地位以及原则立场。2...
声音、影片的插入教学内容：声音、影片的插入教学目标(思想、知识、能力)：1.掌握声音的插入方法2.掌握影片的插入方法教学重、难点：声音、...
第二章复习课【复习目标】1．知道声音是如何产生的，知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播速度不同。2．知道人耳的结构和骨传...
