第第88、、99课课中华文化中华文化的勃兴的勃兴────先秦文化先秦文化人教版新课标《中国历史》七年级上册课件魏伟(保山第一中学,云南...
1、是我国农业发展史上的一次革命。2、战国时期,秦国蜀郡太守在岷江中游修筑了都江堰。3、公元前356年,在秦孝公支持下开始变法。4、商鞅...
第9课中华文化的勃兴(二)襄阳市第七中学杨文彬[教学目标]1.知识与能力:(1)孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩...
中华文化的勃兴(二)人教版七年级历史上册第9课翟立忠CompanyLogo中华文化的勃兴(二)教学过程设计思路分析学情关于教材人教版七年级历史...
人教版七年级上册第9课中华文化的勃兴(二)教学设计【历史课标对本课的描述】内容能力层次知道老子和孔子识记初步理解“百家争鸣”对后世...
第二单元国家的产生和社会的变革讲课人:张龙年孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期鲁国人,创立了儒家学派。是伟大的思想家和教育家。政治思想...
《中华文化的勃兴(二)》说课稿朋口中学张龙年2013年10月16日一、说教材1、说地位和作用:本课主要介绍了在春秋战国时期,出现的主要思想...
第9课中华文化的勃兴(二)一、一、孔子(一)春秋末期鲁国人,(一)春秋末期鲁国人,名名丘,字仲尼。,字仲尼。(二)评价:(二)评价...
第9课中华文化的勃兴(二)一、学习目标:1、知识目标:重点掌握孔子的政治思想和教育成就;了解老子及其他思想家和军事家的主张。2、能力...
人教版七年级上册历史第9课中华文化的勃兴(二)教学设计教学目标:1.知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家的思想特...
专题1中国古代文明的勃兴和初步发展——先秦、秦汉时期第1讲中国古代文明的勃兴——课后达标检测(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2016·湖...
教案示例中华文化的勃兴(一)教学目标:1、知识与技能:知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知...
课题第9课《中华文化的勃兴(二)》教时1教学三维目标知识与能力:1、掌握孔子的政治思想和教育成就。2、了解老子及其他思想家和军事家的主...
第9课中华文化的勃兴(二)课题说明:本课承第6课“春秋战国的纷争”、第7课“大变革的时代”而来。在我国历史上,春秋战国时期是一个从奴隶...
中华文化的勃兴(二)一、教学目标1、情感态度与价值观指导学生比较诸子百家各自的主张,培养学生的对比分析能力。2、知识目标孔子及其“仁...
教案示例中华文化的勃兴(二)课程标准:知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实。标准解读:1、怎样认识中国古代思想文化的重要性?相比之下...
中华文化的勃兴(一)一、教学目标1、情感态度与价值观通过学习,使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和...