第一课时观刈麦1.了解诗的主要意思。2.体会诗人的思想感情。3.根据理解找出相关诗句。4.感受白居易诗歌的语言风格。教学目标•白居易，唐代...
茅屋为秋风所破歌杜甫题解茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌为：被为：被歌：诗的体例歌：诗的体例意思是茅屋被秋风所破坏。意思是茅屋被秋...
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学...
诗词五首第二课时折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁杜牧诗题解读《赤壁》诗是杜牧在唐武宗会昌二年（...
（语文版）八年级上册七单元第三十课作者简介白居易(772-846)，唐代著名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。在文...
茅屋为秋风所破歌杜甫题解茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌为：被为：被歌：诗的体例歌：诗的体例意思是茅屋被秋风所破坏。意思是茅屋被秋...
《十五从军征》教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度、价值观）1．在读通顺古诗的基础上，引导学生把握诗歌的感情基调，能够有感情...
第29课诗词五首【教学目标】1．知识目标：会读会写生字。熟读成诵。2．能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。学习借景抒情的表达手段。...
《诗词五首》教案长歌行-教案1学习目标：认知目标：会读会写生字葵字。情意目标：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感...
《诉衷情》【教材分析】本课是语文版八年级下册的一首词，是南宋词人陆游的一首爱国词作。陆游是中国古代最伟大的爱国词人、诗人之一，他一...
《诗词五首》教案一、教学目标(一)调动学生古诗朗读技巧方面的积累，恰当划分诗词曲的朗读停顿。(二)反复诵读，领会诗情，品味诗韵。引导学...
《采薇》【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思...
第24课诗词五首【教学目标】1．知识目标：使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。2．能力目标：体会蕴涵在诗词中的感情和思想。...
《诗词五首》教案一、教学目标(一)调动学生古诗朗读技巧方面的积累，恰当划分诗词曲的朗读停顿。(二)反复诵读，领会诗情，品味诗韵。引导学...
25《诗词五首》教学设计一、教学目标1、了解诗歌朗读的技巧。2、通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想感情。3、反复诵读、背诵，品味...
《渔家傲》教学设计天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风...
凉州词【教学目标】知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2、能借助注释，结合课文中的图画展开联想，理解诗句意思，感...
虞美人【教学目标】知识与能力：品读意象，体味意境。过程与方法：以“诵读——品读——美读”为主，运用品意象、悟真情的手法赏析诗歌。情...
咏煤炭【教学目标】知识与能力：通过朗读、感悟，把握作品的意旨，在整体感悟基础上推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美。过程与...
行路难【教学目标】知识与能力：1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。过程与方法：通...
