当你在春天发现第一棵破土的嫩芽时，你是否感到惊喜？当你在夏日看到绿满大地时，你是否感到惬意？绿色是生命的赞歌，绿色是幸福的天使。没...
《囚绿记》同步练习一、基础题。1．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我...
《囚绿记》教案设计常州市焦溪初级中学马玲云一、教学目标：1、体会作者对绿情感的变化，领悟文中寄托的感情。2、品味优美清丽、节奏舒缓、...
下载后可任意编辑《囚绿记》的说课稿范文（通用3篇）《囚绿记》说课稿1一、教材分析【教材所处的地位及作用它重新见面。作者从一棵树木引出...
下载后可任意编辑语文《囚绿记》说课稿语文《囚绿记》说课稿篇1一、文本理解，重、难点确定。《囚绿记》是普高语文必修2第一单元第3课。这...
《囚绿记》教案教学目标：1、圈点勾画、品读作者清丽、舒缓、忧郁的语言，体会作者爱绿、赞绿的感情。2、感受“绿”的特殊含义，学习文章借...
《囚绿记》文本解读及教学设计宜宾县二中王增琴【整体解读】这是一篇咏物抒情类散文。作者围绕“绿”展开思路，铺设线索，重点讲述了作者"...
囚绿记陆蠡陆蠡（1908—1942）原名圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家。作品有散文诗集《海星》，散文集《竹刀》和《囚绿记》。太平洋战...
同学们回忆一下，写绿的古诗句有哪些？陆蠡囚绿记1.理解作者对绿的深深热爱，把握文章中所寄托的思想感情。2.学会分析借物抒情、托物言志散...
本文题目为本文题目为《《囚绿记囚绿记》》，“绿”是指什么？，“绿”是指什么？“囚绿”是怎么回事？作者为什么囚绿？“囚绿”是怎么回事...
《囚绿记》随堂练习一．语言积累１．选出下列加点词注音全对的一组[]ａ涸辙gù淅沥xi揠苗助长yàｂ攀缘fān流连lián急不暇择xiáｃ珍重zh...
《囚绿记》教学设计武陟一中冯红霞教学目标：1.形：结构、选材2.神：品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。3.我：因文识人4.探究写法特点...
一、创设情境提到“绿”，同学们会想到什么？囚绿记陆蠡教学目标一、知识与能力：1、有感情地朗读课文，理清文章线索。2、学习托物言志的手...
《囚绿记》同步测试1给下列粗体字注音并释义。（1）揠苗助长：（）_________________（2）淅沥：（）_________________（3）涸辙：（）____...
泰州市海陵区语文优质课赛课教案《囚绿记》教案泰州市大冯初级中学严润芝教学目标：1、疏通生字词。2、体会作者对绿的感情。3、感受常春藤...
高中语文必修二《囚绿记》导学案预习案［预习要求］（1）通过朗读，能够复述作者囚绿的经过，达到把握全文整体脉络的目的。（2）能够自主的...
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com囚绿记三维目标：1、理清文章思路，体会作者表达的深刻的思想内涵。2、了解如何运用象征的手法。3、理解中...
囚绿记：陆蠡（1908—1942），现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》。作...
教学目标：1、学习本文以感情为线索组织材料的写法，领悟意境美。2、学习本文从各种不同的角度进行描写的特点，掌握景物描写抓住特征的能力...
《囚绿记》写法上的特点第一，物我互观，尽显性灵。作者只身独处，选择了与绿枝条对话、沟通心灵的方式排遣寂寞，所处一室虽小，而精神天地...
