自由设计要求：设计一个容易用有序数对表示的图形，然后把这些有序数对告诉给同学，看看他能否画出你的图形431131210011988755123456789101112131415162
6.1.1《有序数对》教学设计——人教版《数学》七年级下册教学目标知识技能1、理解有序数对的意义及它与现实世界物体位置的关系。2、能用有...
第七章平面直角坐标系案例作者：天津市南开翔宇学校王烁课件制作人：崔丽娜7.17.1平面直角坐标系平面直角坐标系7.1.1有序数对活动1：对号入...
8和9（序数含义、写数、数的组成）6～10的认识和加减法一、复习旧知一、复习旧知图中有几个生肖？这些是我们的生肖呀。你看到了什么？把左...
在电影票上“6排3号”与“3排6号”是同一个位置吗？如果将“6排3号”简记作（6，3）那么“3排6号”如何记？一排1二排三排四排五排六排七排...
家长开放日活动学习5以内的序数活动目标1.认识序数第一至第五，知道用第几可以表示物体排列的次序。2.能根据箭号的指示方向从左到右、从右...
星期一星期二星期三星期四星期五第1节数学语文数学数学语文第2节英语政治英语生物语文第3节语文数学生物历史英语第4节体育地理体育自习数学...
6.1有序数对预习提问：1．什么是有序数队？2．怎样用有序数对表示位置？教学目标：知识技能：1、理解有序数对的意义。2、能用有序数对表示...
“基数”与“序数”的教学反思新《数学课程标准》中明确提出，要让学生体会“数学与自然及人类社会的密切联系”，要让学生在实践活动中学习...
7.1有序数对7.1有序数对近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找...
请请请请请请请请请请这里埋藏着丰富的这是一个数字的问题⑴：在班里老师有一个好朋友，你想知道她是谁吗？问题(2)：你认为确定一个位置需...
七年级数学·下新课标[人]第七章平面直角坐标系学习新知检测反馈7.1.1有序数对出示围棋棋盘图片,提出问题:怎么说明各个棋子的位置呢?观察思...
在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？探究一：第2列第3排讲台2134567812345（2,3）约定:列数在前排数在后列数在排数这种由两...
7.1.1《有序数对》同步练习题知识点：1.有序数对：两个有顺序的数a和b组成的数对叫有序数对，记做（a，b）同步练习：一、选择题:(每小题3分...
有序数对有序数对神州六号和五号的发射和回收都那么成功，圆了几代中国人的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎...
人教版七年级数学教学案课题：7.1.1有序数对【教学目标】知识与技能通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用；过程与方...
人民教育出版社义务教育教科书《数学》七年级下册第七章平面直角坐标系7.1.1有序数对重庆市字水中学林小波教学目标知识与技能：从实际生活...
《有序数对》教案教学目标：（1）会用有序数对表示物体的位置。（2）结合用有序数对表示物体的位置的内容，体会数形结合的思想。学习重点与...
7.1有序数对7.1有序数对近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找...
1新人教版七年级数学下册学案7.1.1有序数对学习目标：1.通过丰富的实例认识有序数对，能用有序数对表示实际生活中物体的位置；2.通过学习有...
