高一语文《五人墓碑记》预习案 新人教版 一、作者张溥(1601——1640),复社的创始人和领袖。字天如,太仓(江苏)人。《明史·文苑传》言之:"...
高一语文《五人墓碑记》教学教案 教学目标 1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2.通过评点了解本文跌宕生姿而又组...
五人墓碑记教学目的 1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2.通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3.认识...
1．为何先从“予犹记周公之被逮”写起?点明准确时间有何作用?参考答案：与全文开头处的“当蓼洲周公之被逮”相照应。同时点明苏州暴动的原...
《五人墓碑记》知识点整理 一、通假字古今字（4 处） 1．其为时止十有一月耳。 “有”同“又”，用于整数与零数之间 2．夫十有一月之...
1．这篇文章是怎样紧扣题目，前后环应，逐层深人的？ 提示：“墓碑”是全文的线索，全文时时扣住这一事物来写，分析时可以注意文段是怎样...
《五人墓碑记》背景材料 1、时代背景 明朝万历年间，用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈，江南是全国首富之区，情况更加恶劣。明神宗朱翊...
五人墓碑记说课稿一． 教材分析《五人墓碑记》是苏教版高中语文必修三第二专题“烈士的抉择”版块第二篇文章是讲读课文，属于明清时期的散...
《五人墓碑记》说课稿一． 教材分析《五人墓碑记》是苏教版高中语文必修三第二专题“烈士的抉择”版块第二篇文章，是讲读课文，属于明清时...
《五人墓碑记》复习学案 1．字音 ⑴ 蓼洲 ⑵旌 ⑶皦皦 ⑷敛赀 ⑸ 缇骑 ⑹抶而仆之 ⑺溷藩 ⑻傫然 ⑼ 詈之 ⑽猝发 ⑾投缳道...
《五人墓碑记》１、《指南录后序》命名旳由来是:“臣心一片磁针石 , 不指南方不肯 休。”2、《五人墓碑记》中由于五人旳壮举,虽然在死后...
《五人墓碑记》知识点最全整理《五人墓碑记》知识点最全整理 （墓中的）五个人，就是当周蓼洲先生被捕的时候，被正义所激励而死于这件事的...
《五人墓碑记》知识点整理《五人墓碑记》知识点整理 一、通假字古今字（4 处） 1．其为时止十有一月耳。 “有”同“又”，用于整数与零...
《五人墓碑记》默写填空嗟乎！大阉之乱，，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，，激昂大义，，？且矫诏纷出，，，不敢复有株治；，非...
板浦高级中学高一年级语文《必修三》导学案导学案〔老师版〕〔老师版〕课 题：《五人墓碑记》 时间 班级 一、根底知识积累：1.注音蓼洲...
《五人墓碑记》测试卷班级：姓名：一、下列选项中，全都正确的一项是（）A.寥（liǎo）洲湮（yān）没皦皦（jiǎo）赀（zī）财B.溷（hùn...
《五人墓碑记》导学案课前探究学案一、预习目标1、掌握重要文言字词，了解一些文言句式。2、结合语境揣摩语言，体会其中蕴含的作者的感情。...
五人墓碑记张溥（1626），魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首...
五人墓碑记张溥张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必...
五人墓碑记张溥张溥（1601—1640），字天如，号西铭，明末太仓（江苏）人。明天启四年,张溥与江南文人在苏州创立应社,崇祯时又是复社的创始...
