教学设计一、自学1、导入同学们，在前几节课的学习中我们已经认识到唐朝前期，我国政治相对稳定，经济和文化处于世界领先地位，国内各民族...
第6课对外友好往来——唐朝对外交往以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。1.遣唐使和鉴真东渡2.唐与新罗...
第6课对外友好往来——唐朝对外交往以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。1.遣唐使和鉴真东渡2.唐与新罗...
笑话欣赏洋人：洋人：““你们中国人的确是一个勤奋的民族。““你们中国人的确是一个勤奋的民族。“”中国人：何以见得？“”中国人：何以...
教学课题：对外友好往来教学课时：一课时教学目标：（一）基础知识1、使学生了解隋唐对外交往比较活跃情况（对日本、新罗、天竺等）2、使学...
《对外友好往来》教案◇教学目标：1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐...
初一年级思想政治科目导学学案备课人孟志斌（）年（）月（）日班级（）小组（）姓名（）【学习内容】第三单元《我们的朋友遍天下》第五课《...
义务教育课程标准实验教科书（五四学制）思想品德七年级上册第六课第二框说课流程教学分析教学目标教学重难点教学过程一、教学分析(一)教材...
清镇三中教育集团杨建奎2014.10.22第五课多元文化地球村____第二框做友好往来的使者故事一：中学生李诗旋作为贵州代表到成都参加国际青少年...
第二课做友好往来的使者教学目标：帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍...
第六课、对外友好往来一、教学目标1．基础知识：唐朝频繁的贸易往来；唐朝和新罗的友好关系；玄奘西游天竺；唐和波斯、大食的友好往来等。2...
笑话两则：一、望文生义洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“何以见得？”洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路边...
《做友好往来的使者》第一课时教学设计1．知识目标了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时...
你还记得吗？1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是()。2.吐蕃是（）族的祖先。最早统一青藏高原的是（）3.唐朝奠定...
第6课对外友好往来榆林教学资源网教学目标1、知识与能力了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、...
一、望文生义洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“何以见得？”洋人：“每天早晨我经过街道常常可以看到路边的招牌写着‘...
张崾先镇学校八年级政治导学案授课人刘志权教研组审核教务处审核备课时间2014.11授课班级八年级学生姓名组号课题：做友好往来的使者备注一...
你还记得吗？1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴，并被北方各族尊称为“天可汗”的是()。2.吐蕃是（）族的祖先。最早统一青藏高原的是（）3.唐朝时...
对外友好往来唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻...
义务教育课程标准实验教科书（五四学制）思想品德七年级上册第六课第二框说课流程教学分析教学目标教学重难点教学过程一、教学分析(一)教材...
