夏日生活随笔习作四篇夏日生活随笔习作一 一晃两三年，匆匆又夏天。 捱过难熬的冬季，度过柳暗花明的三春，我们迎来了烈日炎炎的夏天。夏...
口语交际习作八教学设计 口语交际习作八教学设计 1 第一课时 〖教学目标〗 １、进行口语交际，广泛接触革命电影，了解革命前辈的英雄...
口语交际习作五教学设计 口语交际习作五教学设计 学习目标 1.能在理解课文的根底上编排课本剧，学习运用独特化语言、动作、神情呈现人物...
写景习作 400 字 7 篇写景习作 400 字 1 一走出空调房，就有一股热浪扑面而来，不一会儿，手臂上就沁出了一层细密的汗珠。“夏天真...
关于写信习作讲评【三篇】【篇一】写信习作讲评 1.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞 2.本文能...
关于 1 篇文章的读后感习作 读《吃亏就是占便宜》有感首先感谢幸福路小学的领导和老师，为我们推举了这篇文章。老师是我们每个人成长的...
作文教案 习作 1 自己想设立的一个节日 教学设计1.通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生如何展开合理想象。...
习作《我来写日记》教学设计（一）激发兴趣，导入新课 1、同学们，今日老师给你们请来了一位好朋友，你们猜猜它是谁呢？（日记本） 2、你...
习作这样想象真有趣 3,省一等奖,优质课,第 3 位老师,教案 《童话写作》教学设计 【教学目标】 1、引导学生从《木偶奇遇记》归纳出童...
习作微课教案：写人要抓住特点同学们好，本节微课重点讲解写人要抓住特点——人物在细节描写中鲜活。希望同学们在通过本次习作指导，学会“...
习作二：《童年趣事》教学反思在我执教《童年趣事》中，通过回顾课文，让孩子们能感受不同作家或者作者的童年美好与纯真，懂得珍惜童年，热...
习作四观课有感 ------杨鸿雁老师习作示范课 4 月 19 日，我们学校非常地有幸得邀请到了教研室杨鸿雁老师，我们全校得语文老师特别珍...
习作《形形色色的人》小学生作文 7 篇大全 习作《形形色色的人》小学生作文篇一 妹妹是会有一点淘气，但在大多数时间她也会笑，同时她...
习作课《借助绘本，插上想象的翅膀》课后反思我给学生上了一节《借助图画，插上想象的翅膀》，这次习作课着重于学生想象力的开发、培育，引...
习作《猜猜他是谁》教学设计要求学生说出你的好朋友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能...
习作教学观后反思习作教学观后反思 本节作文的教学重点是把人物动作写准确、写细致、写连贯，层层递进，使学生真正学会描写动作的的方法，...
习作指导课《童年趣事》教学反思四、拓展学生思维，谈童年趣事。可以借助图片，回顾童年往事，先在小组内沟通，在此基础上指名汇报。 五、...
习作《“漫画”老师》教案设计教学目标 1.明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点； 2. 选择能够突出人物特点的...
苏教版语文四年级下册 习作五 教案设计：董建清 市中区实验小学教师 指导老师：王凤桂 一、教学目标： 1．开展“我和植物做朋友”活...
苏教版教材六年级下册 习作4：记一次有趣的实验 一、教学目标 1．复习《夜晚的实验》一课，复习作者是如何写清楚斯帕拉捷的实验过程的。...
