（1）刘翔（）喊道：“！”（2）“！”刘翔（）喊道。（3）“！”刘翔（）喊道，“！”例文讲了一件什么事情？陆孝娟和她妈妈在树林里散步...
习作4同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？山坡上•山坡上是草的世界。高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各...
苏教版语文三下——习作4仔细读例文《乌鸦反哺》，思考：1.例文讲了一件什么事情？2.小作者是怎样记叙自己和妈妈的一段对话的。说说下面的...
习作一1、一幅图写一个小节。2、要按照图的顺序来写。3、不仅要写图中画的内容，还要把自己的想像也写进去。孙小圣到此一游小猴孙小圣...
苏教版三年级语文下册《习作8》教学设计一、教学目标1.指导学生读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点，激发学生编写童话的兴趣，了解这...
•同学们，生活是丰富多彩的，生活中许多话题都令我们感兴趣，你在近期的报纸、电视上看到了哪些值得关注的问题？•书上给我们罗列了四个非...
苏教版四年级语文下册习作1春游的建议春游的建议春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最...
![苏教版四年级语文下册习作3[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/14/8643304/thumb-P1-ab8af7e8-924a-4bf9-bdc7-383b64deabaf-320x240.webp)
生活中的新发现句容市河滨路小学王正著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸...
苏教版小学三年级语文上册习作习作1一、教学目的：使初次接触习作的学生感到习作是一件快乐的事情，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣...
习作1童年趣事教学目标1、读懂例文《爸爸逗我玩》，选择一件童年趣事写下来。2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最...
习作3景物描写一条小河。一条清澈的小河。一条清澈的小河，缓缓地流着。小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。……鲜花...
夯实习作教学基础江苏省镇江市学府路小学袁凤琴入学初期，儿童的书面语言比口头语言相对贫乏。习作的早期训练可使他们尽快掌握一些书面语言...
习作一：主题：写成长的故事一、审题指导：1、说说什么叫“成长”？2、哪些算是成长呢A.品德方面的成长：会帮助同学了；为父母做事了；能恪...
部编版三年级上册习作写日记课件•日记的简介•如何写日记•日记的格式和规范•写日记的好处•写日记的注意事项•优秀日记作品展示日记的简...
讲究教学艺术提高学生习作能力卜金凤语文是一门有趣的课，而作文更是一项有趣的实践活动。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是字形句...
试论习作有效教学的“五环式”教学法——小学语文教材中的“习作”教法基本式研究镇江市蒋乔小学徐进小学语文教材中的“习作”教学，老师常...
谈如何提高农村小学生习作水平作文在语文学科中占有极其重要的地位，写作能力是语文素养的一部分，但许多学生非常害怕作文。我2000年毕业至...
浅谈《语文课程标准》中关于高年级段习作教学目标的理解学习了王琴玉老师的专题讲座《小学习作教学的实践与研究》后，我才真正了解了《语文...
人教版小学语六上第五单元习作任务设计人教版小学语文第十一册第五单元习作任务设计一、单元原要求可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出...
激发兴趣开拓思路——三年级语文上册习作指导一、第五册习作教学目标：新课标要求三、四年级学生写“放胆文”：“能不拘形式地写下见闻、感...
