21、伟大的悲剧（茨威格）教学目标：1、理清故事情节，复述课文，体会作者感情。2、把握文题中“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。3、理...
《河中石兽》教学设计教学目标1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2．训练阅读浅近文言文的能力。3．理解实践出真知道的道理。学...
《木兰诗》教学设计教学1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和...
——鲁迅鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。190...
《邓稼先》教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、分析理解邓稼先的思想品质和性格特征。（2）、了解本文语言句式多变、情感真挚的特点。...
17紫萝藤瀑布教学目标1、技能目标：学习领会作者多层次，多角度，多种修辞手法的生动细腻的描写。2、认知目标：学习领会作者蕴含在描写叙述...
姓氏歌教学目标：1、认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，认识3个偏旁部首。2、会写“姓、什”等7个生字，并能说出其笔顺。3、正确、流利地...
汉语拼音7zcs课后作业：1、把zcs三个声母，每个抄写两行。2、制作zcs的卡片，用橡皮泥把zcs摆一摆。
小猴子18小猴子下山小猴子结果掰了扛着满树扔掉摘下捧着西瓜抱着蹦跳追赶hóujiēbāikángmǎnrēngzhāipěngguābàobèngzhuī排排序12...
教学反思《孙权劝学》这篇文章较为简单，初一的学生上学期接触了几篇简单的文言文。对文言文的学习方法有了初步的了解。所以我设置的主要教...
《四个太阳》教学设计教学重点1、知识目标：进一步巩固课文中的生字，指导书写有代表性的生字。2、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文，...
《陋室铭》练习题一、解释下列文言句中加点的词。（1）有仙则名（）（2）有龙则灵（）（3）斯是陋室（）（4）惟吾德馨（）（）（5）无丝竹...
《热爱生活热爱写作》教学设计写作背景本次写作课，目的是引导学生走进生活，学会仔细地观察周围事物，从自己身边的一切写起，写熟悉的是，...
铭铭是一种古代文体，是一种古代文体，多刻写于器物之上，多刻写于器物之上，用用于警戒自己或称述功德；于警戒自己或称述功德；文辞精练，...
还认识我吗？zcszicisizcszhchshr平舌音zcs翘舌音zhchshrzh翘舌音ch翘舌音sh翘舌音r我会说zhchshrizhizhīzhízhǐzhìchichīchíchǐchìshishīshíshǐshìrirīrírǐrì
1生字生词惊骇惶急疮疤掳去渴慕霹雳震悚诘问惧惮疏懒孤孀hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédànlǎnshuāng3快速阅读课文，勾画直接...
1.研学案。2.练笔本。3.黑、蓝、红色笔。请集中精神，认真观察课前发生的一切。以“一瞬”为题，围绕中心，写语文老师走入课室时你的所见、...
《河中石兽》教学设计第二课时郑州大学第一附属中学初中语文组张楠【学习目标】1.借助课下注释、补充材料，通过讨论、画图等方式，准确翻译...
1、吃水不忘挖井人执教者:贵港市覃塘区樟木镇川山小学甘幼平教学目标1、认识“吃、面”等13个生字。会写“吃、以”等7个字。2、正确流利地...
11.邓稼先教学设计【教材分析】《邓稼先》是一篇回忆性人物传记，作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人...
