《木兰诗》练习题及参考答案（一）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨...
未选择的路课型：自读课课时安排：一课时授课教师：李瑞玲【教学目标】１、知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗...
《朱德让马》《朱德的扁担》课外拓展阅读在长征途中只有少部分人有马，朱爷爷就有一匹，但是他总没骑，不知是朱爷爷舍不得，还是怎么的，他...
《爱莲说》教学资源一、教学目标知识与技能1、了解“说”的特点。2、掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等实词的意义，辨识“之”“焉”等虚词的...
一棵小桃树贾平凹教学目标：1.默读课文，理解重点语段的深刻含义，体会作者的思想感情。2.学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法...
公开课教案一个接一个大通三小徐文2017.6教学目标：1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十...
《小猴子下山》教案有一天,一只小猴子下山来。他走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。小猴子扛着玉...
5、对韵歌对天地上下左右胖瘦3、对韵歌云对雨雪对风花对树鸟对虫山清对水秀柳绿对花红3、对韵歌云对雨雪对风花对树鸟对虫山清对水秀柳绿对...
七年级《老王》教案教学设计(人教版七年级下册)莲云中心学校周传耀教学目标：1、知识与技能：（1）整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物...
(部编)人教语文2011课标版一年级下册春夏秋冬-(24)
伟大的悲剧杨成伟教学目标1理清故事情节，体味关键语句2感受并学习主人公的精神品质教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，...
《小公鸡和小鸭子》的教材分析《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水...
教学准备1.教学目标1.学会本课3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的...
彩虹——教学设计第一课时教材解析《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象...
“画龙”犹需“点睛”——记叙文中巧用议论重庆南川中学辜贵琴一、导入：首先咱们回顾一下，初中我们接触了哪三大文体？记叙文、议论文和说...
《13乌鸦喝水》教案设计第一课时学习内容：人教版小学语文教材一年级上册第106—107页第13课《乌鸦喝水》。教材分析：这是一则经典的寓言故...
第一单元作文训练：“写出人物精神”教案教学目标：1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习，能够进行人物片段...
《驿路梨花处处开》教学设计吉水县第四中学周三妹教学目标：1、体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接描写和间接...
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《动物儿歌》第一课时教学设计教学目标：1.认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字,的字形特点，能正确美观地书...
