(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册记叙文中巧用议论VIP免费

“画龙”犹需“点睛”——记叙文中巧用议论重庆南川中学辜贵琴一、导入：首先咱们回顾一下，初中我们接触了哪三大文体？记叙文、议论文和说明文。三大文体的表达方式有哪些？记叙、描写、议论、抒情、说明。这三大文体在表达方式上各有侧重记叙以记叙为主，议论以议论为主，说明文则以说明为主。平时我们在写作时大多选择记叙文这一文体。写一篇记叙文就好比画一条龙，而在记叙中加入议论则像给龙画上一双眼睛，让你的文章腾飞。二、教学目标：1、了解在记叙文中议论的几种类型。2、总结在记叙文中议论的方法，并指导自己的写作。三、自主学习1、作文你来评。给咖啡加点糖写完同学录，蓝重新看了这一页密密麻麻的字，里面将自己积蓄已久的话一字不漏地写在了纸上。蓝微微一笑，她简直不敢相信这是自己写的，三年了，三年来她好像背了一个大包袱，现在终于可以如释重负。三年前，蓝与她发生了误会，从那时起彼此便处于僵持状态，多少次蓝曾试着去与她合好，可是倔强的脾气阻拦了她。她一次次想要去做，但一次又一次退缩了。今天要在她的同学录上写下毕业寄语，她也是经过了一场激烈的思想斗争，最后她尝试地将话语写下了，一把枷锁终于打开了。一直以来，蓝都独品一杯没有加糖的黑咖啡，咖啡是自己选择的苦涩也只能独尝。其实她早该快乐了，只是不愿打开心扉，让自己走出那片雨林。谋事在人，只有去尝试才有希望。尝试，需要你有勇气面对眼前的困难，有毅力去排除阻碍，有信心相信一定会成功……愿不愿意尝试,只在我们的一念之间,或许尝试是艰难的,甚至有可能遭受失败,但是如果不愿意尝试,最终的结果将是失败。勇敢地去尝试，其实一切皆有可能。既然你认定了那个目标，便要不顾一切地尝试去做，或许等待你的将是一片光明，满园的芬芳。或许你正在独品一杯浓咖啡，尝试往里面加点糖，那会更醇香。敞开心扉，尝试着将心中的枷锁打开。2、对照中考作文评分标准，进行总结。这篇文章一二段在记叙，剩下的都在议论，而且我们发现记叙和议论基本是平分秋色，既不是记叙文，也不是议论文，属于“四不像”作文，将记叙文和议论文两种文体杂糅在一起，成了文体杂糅。所以根据中考评分标准，这篇文章文体不对，不符合题意中的文体要求，所以应列入第5等，分值在33分以下。3、记叙文中的议论和议论文中的议论是有区别的。记叙文重在记叙，虽常插入适当的议论，但以叙为主。议论文则以议论为主，重对某件事或某个人发表观点和看法，阐述论据服务论点。记叙要求叙述完整情节，描写细腻生动。议论则言简意明、恰如其分、真实流露、自然贴切。4、佳作欣赏，总结记叙文中议论的类型。（1）先叙后议（2）先议后叙（3）夹叙夹议四、析疑解惑1、课文回品，总结议论方法。（一）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。——莫顿·亨特《走一步，再走一步》我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——杨绛《老王》（二）要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。——冰心《谈生命》17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必...