猜谜语雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，颜色还不少。雨停了，天上有一座美丽的桥。雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，颜色还不少。...
树和喜鹊教学设计教材简析课文主要讲树和喜鹊都没有朋友，它们都孤单，但是，后来呀，树和喜鹊都有了朋友都快乐了。学习目标1.复习本课生字...
陋室铭教学设计教学目标：1、了解作者及写作背景。2、积累文言字词及背诵全文。3、体会作者高洁傲岸的情操及面对挫折乐观的态度。教学过程...
教学目标1.主动学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读方框内dtnl与单韵母组成的音节。3.继续学习拼读方法，学习看...
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——(打一动物)。有一天,一只小猴子下山来。小猴子扛着玉米,走到一棵桃...
R·一年级下册19棉花姑娘棉花姑娘可恶蚜虫盼望树干惊奇斑点七星瓢虫碧绿碧绿雪白雪白咧嘴胆子镜子粽子爸爸妈妈哥哥月亮故事时候hūrányìq...
同学们，你们喜欢小动物吗？17动物王国开大会我会识字要（）连（）百（）还（）舌（）点（）物（）虎（）熊（）通（）注（）意（）遍（）鬼...
进行“慢”写：尽量放慢叙述节奏，详细描写每一个动作、表情、话语等。例：他艰难地穿过铁道，爬上月台。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大...
木兰诗整体感知请用一句话概括文章讲述了一个什么故事？情节概述1、停机叹息2、代父从军3、出征准备征途跋涉4、十年征战5、辞官还乡6、合家...
荷叶圆圆（第一课时）教学目标：1、会认“珠”、“摇”等10个生字，会写“机”、“朵”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小...
冼星海作曲光未然作词考考你有关黄河的知识你知道多少？黄河的基本走向黄河的基本走向黄河源头景观黄河源头景观欣赏黄河欣赏黄河黄河中游景...
朗读要求：1.用自己喜欢的方式读文，可以自读，也可以同桌互读。2.读准（zhǔn）字音，注意不要丢字、添（tiān）字。圈出双横线框起来的生...
教案号主备教师杨文丽授课时间月日课题4荷叶母亲教学目标1正确、流利、有感情地朗读诗文；2整体感知课文，理解诗的思想内容；3体会诗的写作...
R·一年级下册12古诗二首池上华林完小王昌生新课导入“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”夏天在孩子们眼里总是那么令人向往。游泳、...
复韵母ieiɑui第二课时小白（bái）兔拔萝卜嘿（hēi）哟嘿哟拔不动小动物围过来快来帮我们拔萝卜ui第一关ɑitɑilɑidɑinɑindeibeipeime...
写字表样行当网动双听乡共种讲跟着大象大家快跑经常生病爬山都是坐着飞机去旅行方向的方方向的方一万的万一万的万真好的真真好的真一直的一...
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程5《动物儿歌》课程标准在教学中引导学生了解形声字的特点，有效的识字。教学时还应该在学生熟读儿...
滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江...
2我多想去看看教学目标：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、...
走一步走一步再走一步再走一步莫顿莫顿··亨特亨特走近作者莫顿·亨特:美国作家，专业心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。是一...
