陈太丘与友期行汝阳城关一中史向茹①陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去,去后/乃至。②元方/时年七岁，门外/戏。③客/问元方...
《4.四个太阳》教学设计教学目标：1、认识“太、阳”等13个生字。会写“太、阳等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感...
11彩虹教学设计一、导入谈话猜谜语：天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造。谜底：彩虹。同学们，今天我们学习的课...
第三单元写作教案让细节丰富人物形象教学目标：1理解什么是细节描写及它在作文中的作用。2掌握细节描写的写作方法3学会运用细节描写刻画鲜...
10老王杨绛学习目标1、整体感知，掌握生字词；2、理解老王的人物形象，体会情感；3、学习刻画人物的方法。预习检测预习检测愧怍滞笨取缔翳...
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2、《说和做——记闻一多先生言行片段》教学案学校：葛牌初中备课组：七年级课时：二课时主备人：任景涛审定人：杨江泽审核人：于昭【目标...
人教版初中语文七年级下册第四单元第十六课《短文两篇*陋室铭》主讲人：朱丽娟职称：中小学语文一级教师单位：宝丰县第三初级中学此人生活...
R·一年级下册20咕咚一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。新课导入这“咕咚”到底是什么呢？难...
6.树和喜鹊人教版一年级下册读课文先听好老师的要求：1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。2、...
河口九年制学校教学设计方案教师谢丹丹年级七年级科目语文授课时间第1课时课题名称10.老王教学目标设计1.学习掌握“伛、惶恐、荒僻、塌败、...
都是不文明惹的祸在一座神秘的大森林里，住着一群可爱的小精灵，它们有着一双透明的翅膀，尖尖的耳朵，小巧可爱。而在森林的另一头，住着他...
20咕咚教学目的：1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。2.理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。3.能...
5、小公鸡和小鸭子第一课时教学目标1．学会7个生字，认识12个字。2．读课文，看插图，初步了解课文内容。教学重点1．学会7个生字2．读课文...
第六单元作文训练：“语言简明”教案【教学目标】1、了解语言运用部分的考试命题特点。2、了解掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并...
醉翁之意不在酒。——《醉翁亭记》月上柳梢头，人约黄昏后。——《生查子·元夕》忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——《五代史伶...
6树和喜鹊第一课时一、故事导入，了解内容1.播放课文朗读录音，让学生边听边思考：这个故事讲了什么？2.揭题：刚才这个动听的故事就是今天...
《陋室铭》教学设计教学分析一、教学目标1、知识与技能目标：积累文言词汇，理解文章内容，了解“铭”这种古代文体2、过程与方法目标：正确...
口语交际：我们做朋友教学目标1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．学习使用普通话，引导...
（一）教学设计教学内容分析:《女娲造人》是人教版7年级上册第六单元中的第3篇课文，这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事...
