5、小公鸡和小鸭子第一课时教学目标1．学会7个生字，认识12个字。2．读课文，看插图，初步了解课文内容。教学重点1．学会7个生字2．读课文，看插图，初步了解课文内容。教学难点正确地书写本课生字。教学过程一、激发学生的读书兴趣。导入：同学们，你们家里养过鸡吗？养过鸭吗？你们喜欢鸡宝宝吗？鸭宝宝呢？（喜欢）真的，我也喜欢。今天，就让我们一起来学习一篇新课文，同学们请看，教师板书：5、小公鸡和小鸭子同学们一起读课题，谁来说说这篇课文讲了谁和谁的故事？这个故事讲的是谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子的事）小公鸡和小鸭子是好朋友，经常在一起玩，它们之间发生了一件什么事呢？二、初读课文，初步了解课文内容。1．借助拼音读课文，边读边画出不识的字。2．标画出的生字，借助拼音多读几遍。3．同桌互读生字和会认字。4．在掌握字音的基础上自己轻声朗读全文，要求把字音读准确，并标出自然段。5．同桌读课文，相互纠正读音。6．分段读课文，大致了解课文内容。四、学习生字1．自己学习生字，识记字形，理解字义。2．在小组内互相说一说，3．指名小组认读，每个学生都有任务，都要发言。他：左右结构。组词：他们、他的。提醒大家在书写时注意最后一笔是竖弯钩，要写正确。河：左右结构的字。用偏旁加熟字的方法记，左边是三点水，右边是可字、组词：河水、小河。说：左右结构，用偏旁加笔画的方法记忆字形。上面是倒八字头，下面是口字和儿字。组词：说话、小说。也：独体字。用笔画记忆，笔顺是，共3画。组词：也是、也有。地：左右结构的字。用偏旁加熟字的方法记，组词：草地、土地。听：左右结构的字。用偏旁加熟字的方法记，组词：听讲，听话。哥：独体字。用笔画记忆，笔顺是，共十画。组词：哥哥、大哥。4．抽读生字词卡片，巩固生字的音形义。五、学生书写作业：1．学生自己观察书中田格的生字。2．在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。3．请学生说说在书写时应注意什么？如：在书写“他”字时，最后一笔“竖弯钩”要写得舒展些，在竖中线左侧。右边第一笔“横折钩在书写时横要斜上一点。让学生用这样的方法说说“河、说、也”这几个字。4．教师范写“地、听、哥”3个字。5．学生在书上练习书写，教师行间巡视、个别辅导，提醒学生的写字姿势和执笔方法。6．同桌同学互相评议并修改！7．在实物投影上展示学生书写情况，表扬书写进步的学生。8．巩固书写：学生在生字本上写生字，每个生字写3遍。
