一、拼拼读读。xiǎodòngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài二、填空。“云”字共()画，第三画是()。“公”字共()画，第一画是()...
教学目的：1.认识长方体和正方体，初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念，培养学生观察、分析、推理的...
《项链》教学设计第二课时教学目标：1、在理解的基础上有感情的朗读课文2、理解并运用本课所学到的形容词搭配3、复习《项链》中的所学到的...
《要下雨了》教学设计教学要求1．学会本课13个生字和会写7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动...
《最后一课》教学设计教学目标：知识能力目标：通过听读，了解小说的主要情节通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情抓住...
10.大还是小一、导入1、出示ppt插图。同学们，这两幅图我们在识字7《大小多少》中见到过。我们能看到黄牛大，花猫小，苹果大，红枣小。这一...
说和做—记闻一多先生言行片段臧克家1.掌握生字、生词，理清思路，概括课文内容。2.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。...
“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子...
七下语文第三单元“抓住细节”教学设计庆元三中黄晓春教学目标1.调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。2.感悟细节，鼓励学生交...
小池杨万里xiǎochí小池读一读quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。树阴照水爱晴柔。xiǎhé...
9.《夜色》教学设计教学目的：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、针对学生胆小的心理，在亲近自然，热爱生活的教育中培养学生良好的心理...
玉米桃子西瓜小白兔小猴子一年级下册18小猴子下山初读课文听课文朗读，注意课后每个生字的读音。我会认猴hóu结jiē掰bāi扛kánɡ满mǎn扔...
《土地的誓言》教学设计教学准备教学目标知识与技能：注重朗读训练，读准字音，读出感情，通过朗读领会文意。过程与方法：联系时代背景，揣...
《树和喜鹊》第二课时知识与技能：1.积累词语，通过联系上下文了解“孤单、邻居”等词语的意思。过程与方法：2.通过想象画面、联系生活、体...
《四个太阳》第一学时教学设计教学目标1.认识“挂、街”等13个生字，会写“太、因”等7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点认...
《台阶》同步练习一、积累与运用1.给下列加黑的字注音。凹凼（）尴尬（）（）挪（）嗄叽（）（）门槛（）2.选出每组中有错别字的一项。①A....
教学流程图开始欣赏“荷叶”贴画美景导入揭题课文动画朗读，初步感知课内容小老师带读认读生字自由读四幅情景图精读课文，读中感悟，理解文...
20古代诗歌五首登幽州台歌教学目标：1.体味诗的阔大苍凉的意境之美2.理解诗人怀才不遇的苦闷3.诗人的形象重难点理解诗歌的内容和诗人的思想...
《gkh》第一课时教学设计【教学目标】1．学会“g、k、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准确gkh与单韵母相拼的音节。3．引导学生...
一、教学目标1.知识与能力：（1）．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“在、后、我、好”四个生字。认识两种笔画“认识两个偏旁“犭”...
