树和喜鹊读一读从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静课文主要内容从前，这里只有（）树，树上只有（）喜鹊，他们都很（）。后来，这里...
《爱莲说》教学设计与反思卫敏媛【学习目标】（1.指导学生通过诵读课文，加深对课文的理解。2学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其...
部编人教版·一年级下册语文16一分钟活动体验做游戏：全班同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。自由交流：你们觉得一分钟...
短文两篇●教学目标知识目标1．积累一些文言字词。2．了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。3．背诵...
《望岳》教案教学目标：1.了解《望岳》创作的时代背景，理解思想感情。2.激发学生的联想和想象。3.理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情...
木兰诗教材分析《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇，它是一首古代诗歌，更是一首南北朝时北方的乐府民歌。这整个单元共有五篇课...
叶圣陶先生二三事张中行学习目标：1.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。2.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。3.学习叶...
高桥中学初二语文〈〈陋室铭〉〉导学案主备人程文明审核人程文明班级学号姓名学习目标1、积累文言字词、识记文学常识。2、朗读并背诵课文，...
下《青蛙写诗》评测练习一、选择正确读音打√。写（xiěxěi）诗（shīsī）点（diǎndǎn）要（yàoyà）过（guògòu）给（gěigiě）当...
驿路梨花第一张：（封面）第二张：（学雷锋日）同学们，“向雷锋同志学习”是毛泽东的题词。雷锋精神也代代相相传，你知道学雷锋日是哪一天...
阿长与《山海经》------鲁迅作家简介：本文选自散文集（）作者鲁迅，原名()我国现代伟大的无产阶级()()（），中国现代文学的奠基人。1918年...
tàiyángdàosòngmáng太阳道送忙chángxiāngtiánwēnnuǎn尝香甜温暖gāiyányīn该颜因太阳道忙尝香温暖该颜因甜送太阳街道送给连忙...
虞城县乔集初级中学刘福华虞城县乔集初级中学刘福华乐子吴吞制作未选择的路弗罗斯特虞城县乔集初级中学刘福华虞城县乔集初级中学刘福华作者...
99夜色夜色我从前我从前胆胆子很小很小，子很小很小，天一黑就不天一黑就不敢往外敢往外瞧。瞧。妈妈把妈妈把勇勇敢的故事讲了又讲，敢的故...
《听故事，讲故事》教后反思兴趣是学习的第一动力。口语交际课中对学生兴趣的激发尤为重要，因为有了兴趣，学生才有交流的动机；因为有了兴...
27、斑羚飞渡一、创设情景，导入新课。（幻灯片）同学们，画面展示的是我们今天故事的主人公，在我国已濒临灭绝的珍稀动物——斑羚。温顺、...
你可知“Macau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！...
《天上的街市》导学单姓名：【学习目标】1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。2．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。3...
一、教学目的【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）3.正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与方法】...
操场上第二课时教学设计：从课程内容方面来说，充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的，密切联系现实、联系学...
