《邓稼先》教学设计杨振宁教学目标：知识和能力目标：积累并理解宰割、筹划、彷徨、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已等词语，并学会运用。高快...
贾平凹_360百科https://baike.so.com/doc/1686928-1783799.html贾平凹名字中的“凹”，究竟该怎么读？http://blog.sina.com.cn/s/blog_617d...
《骆驼祥子》名著导读教学设计【教学目标】1.了解名著阅读方法---圈点批注法、思维导图法、归类梳理法。2.熟悉小说主要内容，探究祥子性格...
千江有水千江月-----作文多角度立意专项训练樊哙中学刘娟教学目标知识与技能目标：1、理解并学会运用从多个对象角度；2、理解并学会发散思...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册资源运用
漫说细节定义细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。细节描写：人物描写环...
乌鸦喝水教学反思教学效果这节课基本完成了教学计划，达到了教学目标，在课程中，学生积极参与，成为了学习的主人。落实了学生主体、教师主...
我分享，我快乐小猴子第一课时学习目标：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空的字音；”会写“快、非”等7个字。yǎnjiěb...
15、文具的家教学目标：1.正确认识13个生字和斤字旁1个偏旁，认真学会7个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利...
谜语：头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人们看见都爱它。喜鹊山阴县第三小学杨锦凤喜鹊鸟窝孤单一只种树都有邻居睡觉安静...
11项链第二课时一、复习巩固，激趣导入1.教师引导：认读生字卡片，进行扩词，复习生字，指名读全文。2.教师激趣导入：同学们，今天让我们继...
作业：热爱生活热爱作文写作内容：校园生活参考题目：（任选一）1、课文“写作实践”三。2、请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙...
《河中石兽》教案平江九中赖晓妹教学目标：1.知识与技能：了解《阅微草堂笔记》和作者纪昀。掌握文言实词、虚词，并逐步积累文言知识。2.过...
《赫耳墨斯和雕像者》教学设计人教版七年级语文（上册）第6单元宁夏石嘴山市第二中学七年级语文教师王志勇2017年3月20日一课时一、教学目标...
文具的家教学目标1.认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.解课文内容，懂得要爱护学习用品。铅...
紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布作者：宗璞学习目标：11、、学习抓住特征描写景物的方法学习抓住特征描写景物的方法22、揣摩优美的句子，体会写景的妙...
5.5.动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞蜻蜓半空展翅飞,,蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿蚯蚓土里造宫殿,,蚂蚁地上运食粮。蚂...
说和做—记闻一多先生言行片段臧克家qiàomíshūshuāihèwùlìjiǒngkuīlíqièníng············不是不作诗，而是写诗的...
《口语交际“请你帮个忙”》课后作业根据课文中和老师给定的几个情景，选定两个，写一组帮助别人的对话，再写一组寻求别人帮助的对话。
你可知“macau”不是我真姓？……我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母...
