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碎片内容
乌鸦喝水教学反思教学效果这节课基本完成了教学计划，达到了教学目标，在课程中，学生积极参与，成为了学习的主人
落实了学生主体、教师主导、训练主线的原则，教学效果明显
主要问题这堂课中还存在一些问题，如：语文课应该给更多的时间让学生去读，让学生自己在读中感悟
对于学生回答问题的课题生成应该更好的把握，课堂生成有时候可以变成课堂的亮点
一年级的学生，我手抓的太紧了，应该大胆放开手，让学生自己去学习
改进建议1、抓住课堂的生成
2、课程节奏较快，适当放慢节奏3、给学生更多的机会去读书，自己去感悟课文
4、应该多设计游戏环节，低年级的课堂应该更加的活跃起来，而不是死气沉沉
创新点在课堂上进行了小实验，让学生自己动手，体会乌鸦喝水的艰难
通过小实验，可以让学生更好的理解渐渐一词，比教师直接将词语的意思告诉学生更能够增强学生的记忆
精美课件，值得下载
